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陈勇

作品数：6 被引量：1H指数：1
供职机构：淄博市教学研究室更多>>
相关领域：文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 5篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 5篇英语
  • 4篇教学
  • 3篇英语教学
  • 2篇单词
  • 2篇信息技术
  • 2篇学科
  • 1篇单词记忆
  • 1篇点评
  • 1篇新课程改革
  • 1篇学科整合
  • 1篇英语单词
  • 1篇英语学科
  • 1篇英语学习
  • 1篇英语学习效率
  • 1篇英语阅读
  • 1篇英语阅读技能
  • 1篇育发
  • 1篇教学信息
  • 1篇教学信息化
  • 1篇教育

机构

  • 5篇淄博市教学研...

作者

  • 5篇陈勇

传媒

  • 2篇信息技术教育
  • 1篇基础教育参考
  • 1篇中国信息技术...
  • 1篇江苏教育（中...

年份

  • 1篇2015
  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 2篇2007
共 6 条 记 录，以下是 1-5
全选 清除 导出
排序方式：
同话题阅读提高英语学习效率
2012年
众所周知，高中英语新教材基本上可以分为几个模块，每一模块设计一个话题，文章的取材、练习的设计、教学任务的布置都围绕话题展开，形成一个有机的整体。笔者结合多年的教学实践，认为可以应用同话题阅读材料，使阅读话题化、课内化、活动化、多元化，以便促进学生的创新阅读和个性化阅读。为方便学生阅读，减轻阅读负担，可以将多篇同话题阅读材料均匀分布在课前、课中、课后。
陈勇
关键词：高中英语话题化个性化阅读教学任务
现代化教学软件在英语教学中的作用——谈“敏特”在淄博市的使用情况
2007年
2006年，淄博市高考成绩在去年翻番的基础上又取得大幅度增长的喜人局面。英语成绩也是如此：不管是高分人群，A、B、C三线分数，还是平均分都有大幅度提高。文科A、B，C线分别为121、113、107分；理科为118、108、103分；文理平均分分别为85．08、93．4分，比省抽样平均分84．3分分别高出0．78和9．1分。而2005年省抽样平均分为92．55分，淄博市的文理平均分为90．4、97．3分，文科低了2．15分，理科只高出4．75分。这些成绩的取得无疑要归功于过去一年里“敏特英语单词记易引擎”在教学中的运用。
陈勇
关键词：英语教学教学软件英语单词
信息技术与英语学科有效整合──淄博市英语教学信息化回顾
2011年
淄博市近年来高度重视信息技术对教育发展的革命性影响，引导教师运用信息技术改革教育教学内容和方法，推动信息技术环境下教与学模式的创新，逐渐形成开放、互动、共享的教育教学新模式。我们在英语教学方面的尝试或许能给同仁们一点启示。
陈勇王迎军
关键词：教学信息化信息技术英语教学教育发展教学内容
敏特对英语教学的撬动
2007年
2007年山东省高考是新课程改革后第一次高考,淄博市继2006年英语高考取得喜人成绩之后又获佳绩。淄博市英语最高分为144分,140分以上有5人,文理平均分分别为80.54、90.77。淄博市高考英语成绩连续攀高的成功原因是多方面的,敏特英语单词记忆工具功不可没,它是现代化信息技术与学科整合的又一见证,是淄博市《利用智能工具软件促进学生英语学习的研究》课题实施两年的结果。
陈勇王迎军
关键词：英语教学新课程改革单词记忆学科整合信息技术
在课堂中强化英语阅读技能的讲解与训练——Carnival:The magic of the mask教学设计及点评被引量：1
2015年
【设计理念】 阅读技能教学对提高学生的阅读能力起着至关重要的作用。可以说,阅读技能的掌握与运用是阅读能力提高的催化剂。 英国语言学家John Munby（1987）在《交际法大纲》中将阅读技能分解成100项阅读微技能。当然,高中学生不必掌握这么多项微技能。对于高中英语阅读技能的教学,
谭凤兰陈勇
关键词：课堂实践
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