陈再生
- 作品数：55 被引量：116H指数：6
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- 论古田会议对中国革命道路探索的贡献
- 2016年
- 古田会议是中国共产党对革命道路探索取得重大突破的历史节点。鉴于党的工作重心问题争论不休、党对军队绝对领导原则遭受质疑、红军主要任务受到极大冲击等问题,古田会议围绕中国革命道路的指向、开辟革命道路的依托力量和革命道路的领导核心等重大现实问题进行有益探索与初步总结,取得了重要理论成果,为有中国特色的革命道路理论奠定了坚实的基础。古田会议对中国革命道路的探索成就是以毛泽东为代表的共产党人集体智慧的结晶。
- 陈再生
- 关键词：古田会议中国革命道路
- 抗战时期毛泽东对苏外交策略探微
- 2005年
- 和其他共产党人一样,毛泽东在投身革命之后就坚信社会主义苏联对中国革命的重要作用。为了挫败日寇的侵略,极力谋求苏联对我国抗战的援助,构成抗战时期毛泽东对苏外交策略的中心内容。毛泽东在外交上的努力,对抗战的最终胜利既有重大的历史意义,又有因对形势的错误判断而造成消极的影响。
- 陈再生
- 关键词：毛泽东抗战时期中国共产党
- 论青年邓子恢的思想转变
- 2017年
- 青年邓子恢是在特定历史条件下经历了种种主义的比较、选择后转变为马克思主义者的,这个转变大致经历了朴实的发家阶段、空洞的爱国阶段、执着的追寻阶段。社会的动荡与黑暗、家庭境遇与个人修为以及同时代的先进人士的影响,共同推动了青年邓子恢的思想转变。青年邓子恢思想转变包含了在生活中经受磨砺、在学习中提升修为、在工作中体现担当等特点,对当代青年树立正确的世界观与人生观具有重要的启示意义。
- 陈再生鄢姿
- 关键词：马克思主义
- 试论中国特色道路的探索
- 2014年
- 任何国家的发展与进步,离开符合国情的道路是不可想象的。近代以来,为了实现中华民族伟大复兴的中国梦,无数仁人志士对社会发展道路进行了艰辛的探索。中国共产党成立后,着力推进马克思主义基本原理与中国具体实际相结合,找到了极富中国特色的革命、改造和建设道路,带领全国各族人民完成了民主革命、确立了社会主义制度、开辟了中国特色社会主义道路等三件大事,为实现民族复兴创造了条件。总结中国共产党的艰辛探路历程,对在新的历史起点上不断坚定中国特色社会主义的道路自信,大力推进中国特色社会主义建设事业的发展具有重要的现实意义。
- 覃轶珊陈再生
- 关键词：中国共产党民族复兴
- 论高校思想政治理论课向第二课堂教学的延伸被引量：5
- 2007年
- 高校思想政治理论课的课程性质及教学现状决定了要达到该课程的教学目标,必须探索提高课程教育教学效果的延伸渠道,以增强课程教育教学的针对性、实效性和说服力、感染力。第二课堂教学以其独特的优势成为延伸渠道的很好选择。而要实现这一延伸,不仅学校、教师和学生都必须承担相应的责任,而且要在两支队伍的结合、思想性与时代性的结合和实践教学等方面有所突破。
- 陈再生
- 关键词：思想政治理论课第二课堂教学教学效果
- 毛泽东“两条线”外交战略评析
- 2007年
- 20世纪60年代初,由于国际局势的变化,中国面临美苏两个超级大国的威胁。为了摆脱困境,毛泽东确立了“两条线”外交战略,联合广大亚非拉国家,结成反帝、反霸国际统一战线。“两条线”战略的实施,对我国既有重大的历史意义,又存在一定弊端。
- 陈再生
- 关键词：毛泽东外交战略亚非拉国家经济援助
- 试论古田会议对党内教育的探索及其新时代价值
- 2019年
- 古田会议前,由于党员队伍结构复杂、思想斗争和路线教育缺失,红四军党内弥漫着浓厚的非无产阶级思想。古田会议创造性地运用党内教育方式,以教育为抓手,创新教育方法,引导教育对象,成功解决了长期处于农村游击战争环境下如何保持党的先进性和纯洁性的问题,为建立新型人民军队奠定了坚实的思想基础。古田会议探索党内教育的宝贵经验对新时代开展党员教育,对于实现党内教育的全覆盖无死角、常态化制度化和严肃化长效化,具有重要的参考价值。
- 方沛倩陈再生
- 关键词：古田会议党内教育
- 论苏区时期毛泽东对群众路线的探索被引量：4
- 2015年
- 中央苏区创建过程中,为解决开辟新根据地、抵制错误思想干扰、挫败敌人军事"围剿"等难题,毛泽东紧紧依靠苏区群众,在实践中不断探索群众工作方法,从群众中汲取智慧与力量,初步揭示了党的群众路线的内涵。苏区时期毛泽东对群众路线的探索成就,得益于他始终心系百姓的伟大情怀、始终注重调研的工作理念和始终追求真理的高尚品格。
- 陈再生
- 关键词：毛泽东苏区时期群众路线
- 地方红色文化融入思政课教学的实践思考被引量：15
- 2019年
- 各具特点的地方红色文化形成了特色鲜明的中华红色文化,谷文昌精神是地方红色文化的典型代表。充分挖掘谷文昌精神的德育资源与育人价值,推进谷文昌精神融入思政课教学第一课堂、实践课堂和科学研究,是增强课程教学实效性的重要举措。提升地方红色文化融入思政课教学之育人实效,必须遵循大思政、大课堂的育人理念,融入红色文化,贯通两支队伍,"建设一个馆、排演一部戏、开设一门课"之路径,有效推进思政课立德树人目标的实现。
- 陈再生
- 关键词：思政课教学实效性
- 论中国特色社会主义与民族复兴被引量：1
- 2008年
- 中国特色社会主义是我国历史与人民的选择,是几代共产党人集体智慧的结晶。改革开放近三十年的中国特色社会主义建设伟大成就为实现中华民族伟大复兴奠定了坚实的基础。中国特色社会主义是当代中国发展进步的旗帜,是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜,是引领中华民族走向复兴的唯一正确的道路。
- 陈再生鄢姿
- 关键词：中国特色社会主义民族复兴
