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基于江苏省在线开放课程建设体育混合式教学方法的研究被引量：1: 2022年; 新冠肺炎疫情下,各种线上教学平台积极进行线上课程的开发建设。而体育线上课程无法解决体育实践这个考核问题,存在体育教师群体担心被网络淘汰、体育在线教学工作难以量化、在线课程平台体育课开设数量明显偏低等问题。文章对构建大学体育混合式教学模式进行分析发现:①传统体育教育是混合式教学模式的基础;②MOOC是混合式教学模式构建的主要环节。③《口袋课堂》小程序助力大学体育混合式教学模式的构建。对构建健身气功八段锦课程大学体育混合式教学模式进行了探索实践:①以课堂教学为基础。先观摩MOOC视频,让学生带着问题来上课。②MOOC平台支持课外拓展。课前预习和课后复习以及答疑通过MOOC完成。③利用《口袋课堂》小程序进行效果验收。通过《口袋课堂》接收学生的学习视频,直观统计学生练习频次增加。通过健身气功八段锦混合式教学实践得出结论:体育教学可借助先进的互联网技术进一步完善教学过程;随着科学技术的进步,更多的体育项目将具备线上教学的可行性;大学体育教师要与时俱进,根据所教项目的特点设计不同的混合式教学方案。; 郭剑平李晓智; 关键词：体育在线课程混合式教学

高校公共体育课程教学改革现状与对策被引量：2: 2013年; 采用文献资料、逻辑分析等方法,对高校公共体育课程教学现状进行归纳、总结、分析,并提出相应对策:从思想入手,让大学生自觉牢固确立终生体育的意识;树立学生榜样,发挥群星力量;教师队伍建设依然需要加强。; 郭剑平; 关键词：公共体育教学改革高校

校园体育传播对高校学生体育教育的影响与对策研究被引量：1: 2013年; 本文结合传播学理论，分析了校园体育传播对高校学生体育行为的影响，并对如何让校园体育传播在高校体育教育发挥应有的作用提出建议，旨在使校园体育传播对高校学生体育行为起到积极的引导作用。; 郭剑平; 关键词：高校学生体育教育终生体育

学生体质溯源机制构建的理论研究及其实践: 本研究拟摒弃传统思维,尝试在学生体质管理工作中采用新的手段——溯源,研究学生体质溯源机制的理论及要素,并以溯源机制来验证其促进学生体质、提高教育质量的效果.研究发现,学生体质溯源机制在增强地方政府行政部门重视学生体质意识...; 陈东良史江杰杨玉洪郭剑平; 关键词：学生体质教育质量; 文献传递

青少年体育消费社会化及影响因素研究——江苏省6市中学现状调查: 我国目前现有青少年近3亿人，他们是跨越新世纪的一代，是在改革和梦想激励下的一代，是未来中国梦实现的中坚力量。他们在激烈的竞争中成长，面临更多的挑战和机遇。独生子女的优越条件，带给他们较高的消费预期。他们将是未来消费的主体...; 郭剑平; 关键词：青少年体育消费; 文献传递

学生体育价值观的调查研究——连云区初中生为例被引量：1: 2013年; 体育价值观关乎青少年健康观念和体育行为。本课题通过实证调查,分析了连云区初中学生的体育价值观。结果显示:价值观具体指标前三位是身体好不需锻炼、有损健康、不很安全;价值观总体指标中生理层面认识度较高,其次是休闲、社会和心理层面。; 王华荣郭剑平; 关键词：体育价值观初中生

大学生体育意识的调查与分析被引量：7: 2003年; 采用问卷调查法和数理统计法,对高校学生的体育价值观进行抽样调查,分析大学生的体育价值观的状况,提出对学校体育教学的要求。; 郭剑平; 关键词：体育意识终身体育体育价值观锻炼动机体育观念

青少年体育消费社会化的影响因素探析: 2015年; 青少年体育消费社会化是青少年获得各种与体育消费活动相关的技巧、知识和行为的过程.它可分为体育消费态度、体育消费技巧和体育消费偏好三方面.消费态度是人们对待某一商品或服务,或从事某项消费活动前的心理倾向性,它影响着消费决策和行为的方向.消费技巧指消费中的技巧、预算、产品评价和购买标准等.; 张文静郭剑平; 关键词：青少年体育消费偏好体育消费

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郭剑平