郝鹃
- 作品数：25 被引量：70H指数：5
- 供职机构：广东外语外贸大学更多>>
- 发文基金：广东省高等教育教学改革项目国家自然科学基金国家教育部博士点基金更多>>
- 相关领域：自动化与计算机技术文化科学经济管理理学更多>>
- 基于平均强化学习的订单生产方式企业订单接受策略被引量：6
- 2013年
- 从收益管理思想出发,采用平均强化学习算法研究不确定环境下订单生产(MTO)方式企业的订单接受问题。以最大化平均期望收益为优化目标,采用多级价格机制,把订单类型、价格和提前期的不同组合作为系统状态划分标准,结合平均强化学习原理,提出了具有学习能力的订单接受算法(RLOA)。仿真结果表明,RLOA算法具有学习和选择性接受订单的能力,与其他订单接受规则相比,在平均收益、订单类型接受状况和适应性等方面都有较好表现。
- 郝鹃余建军周文慧
- 关键词：收益管理
- MTO型企业瓶颈及瓶颈漂移管理研究被引量：2
- 2010年
- 分析MTO企业下,造成瓶颈漂移的主要原因,并提出MTO企业瓶颈漂移的管理策略。
- 郝鹃徐学军
- 关键词：MTO瓶颈管理
- 基于熵权TOPSIS的MTO企业订单重要性判定被引量：1
- 2013年
- 在订单进入MTO企业阶段进行订单重要性评价,能够使MTO企业更有效地进行订单接受决策和能力分配管理。针对MTO企业订单进入阶段的订单重要性判定问题,建立了基于熵权TOPSIS法的订单重要性综合评价模型。首先确定了订单重要性评价指标,然后使用熵权法确定评价指标的权重,最后采用TOPSIS方法对订单重要性进行评价。
- 郝鹃余建军彭灵敏黄斯铖
- 关键词：熵权TOPSIS
- 离散数学教学中的研究性教学探索被引量：3
- 2010年
- 结合近年来离散数学教学实践,文中提出在教学中引入研究性教学方式,改进课堂教学方式和教学手段,充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用,对大学生综合素质的培养具有重要的意义。
- 路美秀郝鹃
- 关键词：离散数学研究性教学教学方式
- 个性化学习系统中领域本体构建研究被引量：1
- 2016年
- 针对当前个性化学习系统在知识组织与语义理解等方面缺乏统一描述标准等问题,提出采用领域本体技术表示个性化学习系统中学习资源内容的方法。以数据库原理课程为例,利用Protégé软件实现了该课程的领域本体模型,为个性化学习系统资源的集成、共享和个性化学习路径推荐打下了基础。
- 郝鹃林华
- 关键词：个性化学习系统数据库原理领域本体PROTÉGÉ
- 探究式教学在数据库原理及应用课程中的应用与反思被引量：2
- 2013年
- 探究式教学模式能有效培养学生的创新能力和问题解决能力。文章分析调查问卷,总结探究式教学模式在数据库原理及应用课程中的应用经验,指出实行探究式教学需要实现教师和学生的角色转变,并说明在实施过程中教师应重点关注的问题。
- 郝鹃蒋盛益
- 关键词：探究式教学数据库原理及应用教学改革
- 探究式教学法在数据库原理课程中的应用被引量：2
- 2011年
- 针对高校计算机专业数据库原理课程教学中存在的一些问题,本文提出以探究式教学法为主导思想、以典型案例贯穿教学始终、以项目驱动学生的教学模式,并以此为原则给出教学实例。
- 郝鹃安清波
- 关键词：数据库原理探究式教学案例教学
- 串口通信协议转换器的研制被引量：9
- 2002年
- 描述了符合原邮电部相关标准的串口通信协议转换器的硬件、软件设计 ,尤其是多任务机制在该产品中的应用。在实际应用中 。
- 郝鹃叶志祥
- 关键词：串口通信通信协议转换器通信接口RS232总线
- 大学生个性化宿舍分配需求调查问卷的设计与研究
- 2016年
- 本文对大学生个性化宿舍分配意愿调查问卷的设计问题进行了研究。首先确定了影响宿舍关系的初始指标,然后设计了重要因素调查问卷,并采用Likert5级评分制对问卷数据进行了分析,找出了10个影响宿舍关系的重要因素,最终得到了大学生个性化宿舍分配意愿调查问卷。该问卷可用来收集大学生的个人需求及对舍友的要求信息,并据以进行个性化宿舍分配。
- 郝鹃路美秀
- 关键词：大学生调查问卷
- 企业信息化项目的分阶段风险管理模型研究被引量：4
- 2007年
- 科学的风险管理是保证信息化项目实施和应用成功的先决条件。本文提出了信息化项目的分阶段风险管理模型,并给出了各阶段的基本风险。
- 郝鹃
- 关键词：信息化项目风险管理
