邱兴宇
- 作品数：21 被引量：18H指数：2
- 供职机构：河南科技学院更多>>
- 发文基金：河南省教育厅人文社会科学研究项目河南省教师教育课程改革研究项目更多>>
- 相关领域：文学文化科学社会学经济管理更多>>
- 池莉小说创作的女性主义倾向被引量：1
- 2015年
- 池莉作品的主角大多是女性,写男性也是为女性作陪衬。其作品由反观男性到否定、颠覆传统意义上的男性形象,更好地表现女性寻求独立人格、追求自身的价值。她笔下的女性改变了传统意义的女性形象,成了情爱主角、欲望主体,对封建贞操观进行彻底解构。她的作品自始至终表现出对女性的终极关怀——追求真正意义上的男女平等。
- 邱兴宇
- 关键词：小说创作女性主义
- 《生活秀》电影与小说文本的比较分析
- 2012年
- 池莉的小说《生活秀》和同名电影通过不同的艺术形式表达对当代女性命运的关注，但角度不同艺术效果不同。小说中作者以鲜明的女性视角塑造了一个双性同体的来双扬，从而表现了女性的坚韧与顽强；而电影中导演以强势的男性视角表现女性在社会生活中虽然不屈挣扎，但在坚韧的背后更多地表现出柔软的一面和孤独的一面。小说中平民文化与精英文化的冲突被电影中的现代的精英文明所覆盖，导演更多地表现现代社会的发展。
- 邱兴宇
- 关键词：《生活秀》小说文本电影文本
- 理论与实践的对话:高师中文专业学生教学能力的培养策略被引量：1
- 2016年
- 教学能力是教师顺利完成任务的决定性因素,是教师的核心素质。《教师教育课程标准(试行)》将"实践取向"定为教师教育课程设置的基本理念之一,这是对师范院校教育类课程设置的基本要求,也是师范生教育教学能力培养目标的重要依据。所以高师中文专业学生培养应本着理论与实践深入对话的原则,做到以下几个方面:院系领导与中学语文教育对话,了解教育需求;中文专业教师与中学教师对话,共同发展;学生融入教育实践,提升教学能力。
- 邱兴宇
- 关键词：教师教育中文专业教学能力
- 核心素养背景下中文师范生教学能力培养被引量：3
- 2019年
- 2014年教育部《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》首次提出"核心素养体系",由此启动了新一轮课程改革,从三维目标到核心素养,基础教育改革逐步深化。在核心素养视域下的教育改革中,教师教学能力是关键因素,是促进学生核心素养发展的有效保障,这对师范院校提出了新的挑战。在师范生培养过程中,应以学生全面发展为目标,以师范生的教学能力为核心,构建开放兼容的课程体系,学术性和师范性兼容,改革教学内容和方法,实现人才培养规格与基础教育对接。
- 邱兴宇王凤玲
- 关键词：语文师范生教学能力
- 当前青少年亲情淡化原因探究被引量：1
- 2011年
- 亲情是家庭幸福生活的主要内容,是青少年健康成长的重要保证。但随着科技的发展,由于一些社会、学校、家庭的原因,青少年出现了亲情淡化,我们应该重视亲情教育,使我们的青少年成为一个懂得亲情的人。
- 邱兴宇
- 关键词：青少年亲情淡化
- 你是一条河——史铁生对母爱的抒写被引量：1
- 2011年
- 史铁生是当代中国最令人敬佩的作家之一，他在母爱的呵护下，走完了他虽短暂却很精彩的人生。他用手中的笔，通过平淡、朴实、真切的叙述，表现了世间最无私、最伟大的母爱，在那些平凡的细节之处，表现出母亲的坚忍、伟大和毫不张扬的爱。
- 邱兴宇
- 关键词：母爱朴实
- 杜甫的人格魅力对青少年的影响
- 杜甫是我们四千年文化中最庄严、最瑰丽、最永久的一道光彩,他的诗歌闪耀着的人格魅力,为青少年提供了行为规范的物化模式,成为效法的典范。青少年通过学习杜诗,可以培育一颗感恩之心,关爱他人的品格,深沉的爱国情怀,树立坚定的民族...
- 邱兴宇何二毛王冰蔚
- 关键词：杜甫人格青少年
- 文献传递
- 关于《曹刿论战》中“加”“与”的质疑
- 2007年
- 《曹刿论战》是初中语文的传统课文，近些年一直选编在初三语文课本中。不论是过去的教材还是新课改后的实验教材，对“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”和“公与之乘。”的注释都是一样的，课文中把“加”解释为“虚报”，“与”解释为“和”，可是根据春秋时期的礼来说，这种解释似有不妥。
- 邱兴宇
- 关键词：《曹刿论战》实验教材语文课本春秋时期新课改课文
- 新课改视角下的语文教师素质被引量：1
- 2007年
- 新课改将使我国基础教育教学发生历史性的变革。面对新的变化，语文教师要胜任新角色，必须具有现代教育思想和改革创新意识，较高的专业化素质、深厚的文化底蕴、超凡的科研能力、强烈的成就动机和崇高的职业境界。
- 邱兴宇
- 关键词：新课程改革语文教师
- 新词词典编纂视角下的“新词新语”
- 2012年
- 目前,词汇学界大多依据词语的时间、来源、语法规范和符号学的不同标准来界定新词新语,使汉语新词词典的编纂出入较大。文章从梳理、分析以往界定新词新语的做法及存在问题入手,进一步提出合理界定新词新语的方式方法,即应着重围绕语言符号能指和所指任一因素来展开,充分考虑新词新语的意义阐释、合乎汉语造词规则、具有普遍性等特点。
- 邱兴宇
- 关键词：新词新语新词词典编纂
