邬建华
- 作品数：21 被引量：15H指数：3
- 供职机构：昌吉学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：艺术建筑科学文化科学一般工业技术更多>>
- 喀什聚落的文化内涵与时代意义探讨被引量：1
- 2010年
- 从喀什新城主题文化构建的角度入手,探讨了喀什聚落的文化内涵与时代意义,结合喀什聚落的独特性,详细介绍了喀什聚落对喀什新城文化内涵的构建发展定位,城市形象及建筑语言建构及城市街道形态构建的意义和价值,为喀什新城的发展规划提供了指导。
- 邬建华杨树文
- 关键词：聚落城市文化内涵建筑语言街道形态
- 当代建筑与中国公众的接受困境
- 2015年
- 源于西方现代当代艺术土壤之中的当代建筑,在中国公众的接受与评价中存在很多困境,西方当代建筑的反文脉性与中国公众对建筑文脉的看重构成冲突,而缺乏西方现代艺术的历史积累与中国公众对现代艺术了解的匮乏一同构成中国当代建筑民间评论系统的混乱。历史的问题只能有待时间去解决,中国公众对当代建筑的接受困境有待中国现代化的时长来调和。
- 邬建华
- 关键词：当代建筑公众
- 喀什聚落的形态研究之启示被引量：1
- 2013年
- 喀什聚落与我国传统意义上的聚落不同,它是古代商业化城市居民高密度居住样式的表现。在它形成的过程中,既遵循着普遍的"天人合一""适者生存"的聚落建造规律,同时它还探索着解决人口快速增长与居住空间之间矛盾的方法,处理生活空间与交通之间、居住空间与公共空间之间的关系,这些可以帮助我们找到建设有品质、有历史深度、有文化竞争力城市的方法。
- 邬建华杨树文
- 关键词：聚落
- 复杂身份建构的见证——多重文化语境中的公众家庭陈设状况调研
- 2016年
- 在实地调研、访谈的基础上,以被访谈者记忆的物质载体陈设为讨论对象,对陈设品的混搭现状进行研究,讨论了陈设品背后的信息即主人身份建构信息和背后的文化现象。最后,通过对"新疆人"身份的后现代混杂性特点的呈现,唤醒大家对新疆这片热土的归属感和认同感。
- 邬建华李楠
- 关键词：身份建构混搭
- “艺术史”与“文化遗产”的区分与交叠——从遗产保护与修复理论出发
- 2012年
- 文化遗产和历史同关过去的事件和事物,人们往往将其混同,但二者却有着明显的区别。因此,无论在艺术史研究还是在文化遗产研究中,致力于二者的区别是十分必要的。但从另一层面而言,世界文化遗产修复与保护理论与法国年鉴学派的新史学转向却有着奇特的学理相似性。笔者对此研究分析发现,在研究过程中除要注意历史与遗产的区别之外,更应认识到这两个概念相互交叠并互相转换的关系和过程,以加强历史与文化遗产之间的联系。
- 杨树文邬建华
- 关键词：文化遗产艺术史交叠
- 新疆地方与兵团汉族家庭视觉文化与日常审美
- 2016年
- 通过对新疆汉族家庭视觉与物质文化现状的调查,可以对少数民族背景下的新疆汉族做出地方汉族和兵团汉族的亚文化区分,在比较的视野中,总结和探讨其家庭视觉与物质文化方面的独特表现。与受少数民族文化影响较大的地方汉族相较,兵团汉族的日常生活审美呈现出自觉性不高、审美习惯的时代变迁性不大、与母体汉文化传统日常审美系统有较大的疏离、地域的统一性较弱等特点。
- 杨树文邬建华
- 关键词：视觉文化
- 喀什高台民居中的绿色设计理念被引量：3
- 2007年
- 喀什高台民居中蕴藏着神奇的绿色设计理念,民居营建强调资源的再利用、可再生和少量化;追求单一空间的多功能,同时有效利用自然资源,将优化生态与美化环境结合起来。在今天的建筑设计中,对高台民居营建理念的研究与借鉴既可帮助解决我国人口消耗的增长与可用土地与资源减少之间的矛盾,也符合"和谐发展"与"可持续发展"的大趋势,同时也是对本土建筑文化的一次梳理。
- 邬建华杨树文
- 关键词：喀什高台民居绿色设计可持续发展
- 新疆木垒哈萨克族民间传统木制餐具造型与制作工艺研究被引量：1
- 2015年
- 木垒哈萨克族民间传统木制餐具的种类、功能、造型、生产工艺等都生成于草原游牧文化环境,又具有鲜明独特的民族特色,是哈萨克族民间手工艺的典型样式,体现了游牧民族生产生活方式及民族独特的审美态度。
- 覃伟伟邬建华
- 关键词：哈萨克族
- 北齐徐显秀墓壁画中的“胡化”因素再探讨被引量：3
- 2013年
- 东晋以后的人物画追求"传神",无论顾恺之"传神写照"还是谢赫的"应物像形",都强调对不同对象不同精神的传达,这种传达是建立在对形的表现上的。而娄叡墓和徐显秀墓室壁画中的人物形象类同,显然与此系统不符,它应属于一个民间系统。故沿循徐显秀墓中壁画系北齐杨子华"简易标美"风格的观点可能不妥。另外,罗世平先生对"西域色调"说的看法也许还有进一步讨论的余地。
- 杨树文邬建华
- 地方本科院校美术与设计专业技能课教学规范建设与改革刍议——以昌吉学院为例
- 2014年
- 地方本科院校的培养目标、学校使命、教学条件与独立招生的艺术院校和省级及以上的师范或综合大学不同,针对该类院校美术院系的美术学和设计专业技能课教学中存在的问题,并以昌吉学院美术与设计专业技能课教学为例提出技能课授课规范建设与改革的思路。强调知识、技能、观念三者并存的"三位一体"性是专业技能课程设计与教学任务细化的重要基础。
- 杨树文邬建华
- 关键词：地方本科院校专业技能课教学规范
