袁鹏群
- 作品数：34 被引量：216H指数：10
- 供职机构：第二军医大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金国家重点基础研究发展计划更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学一般工业技术更多>>
- 教学医院规范化临床基本技能培训模式优化与应用被引量：42
- 2015年
- 重点介绍了长海医院临床基本技能培训的做法，即从教学内容、条件建设、师资素质、教学方式、考核体系、激励机制等6个方面进行优化管理，探索建立临床技能教学新模式，取得了较好效果，从而完善了住院医师规范化教学培训体系。
- 丁鸿范群铭李全孙金海袁鹏群潘晨赵萍
- 关键词：住院医师规范化培训
- 胸腺素α1微球制剂及其制备方法
- 本发明涉及医药技术领域，是胸腺素α1(Tα1)的一种新剂型－Tα1微球制剂及其制备方法。Tα1是一种具有免疫功能的多肽，多用于治疗病毒性肝炎。目前临床所用的Tα1制剂只有注射用粉针剂，给药途径单一，为皮下注射，且在保存和...
- 郭葆玉苗红章杰袁鹏群道书艳邱磊张冉
- 文献传递
- 5W1H方法在全科医师培训中的应用与探索被引量：8
- 2016年
- 目前我国基层医疗卫生机构数量较多,但其服务能力和服务水平,特别是全科医师的素质和技术水平还有待提高。本院在全科医师培训中探索应用5W1H方法,将全科医师培训从原因(Why)、对象(What)、人员(Who)、时间/程序(When)、地点(Where)、方法 (How)6个方面分模块实施。实践证明,在全科医师的培训中应用5W1H方法,可以更好地推进全科教学实施、提高全科医师的学习兴趣与实践能力,有助于提高全科医师的培训质量。
- 韩一平赵家义沈璐袁鹏群柯骏姚文华陈晰辉丁鸿
- 关键词：全科医师
- 构建以住院医师为中心的住培管理保障模式
- 2016年
- 第二军医大学附属长海医院（以下简称长海医院）自1983年起开始试行住院医师培训工作,经过30余年的探索、发展,逐步走向成熟。2010年,成为上海市首批住培医院;2014年,成为国家首批住培基地;2015年,荣获国家住培示范基地称号。作为一所学科门类齐全、医疗特色鲜明、综合实力强劲的现代化大型综合性医院,其学科发展、人才培养等方面的持续进步,
- 袁鹏群
- 关键词：住院医师学科门类教学查房
- 上海市杨浦区基层医疗机构科研能力现状及对策研究被引量：14
- 2017年
- 目的了解上海市杨浦区基层医疗机构科研能力的现状,分析存在的问题并探讨对策。方法以中国知网(CNKI)为文献检索库,对2006—2015年上海市杨浦区11家社区卫生服务中心发表的文献进行检索,通过Endnote X7、SPSS 21.0、Graph Pad Prism 5分别进行文献管理、统计学分析和绘图,研究内容包括文献发表时间、文献数量、发表机构、期刊分布情况、研究方向等。结果初检获得文献324篇,筛选后获得合格文献295篇,其中核心期刊139篇(47.12%),非核心期刊156篇(52.88%)。2006—2015年11家社区卫生服务中心发表文献数量总体呈上升趋势。殷行社区卫生服务中心在10年间共发表文献76篇(25.76%),而长白社区卫生服务中心仅为6篇(2.04%)。文献研究方向分为7类,包括疾病/健康相关问题219篇(74.24%),社区卫生服务管理27篇(9.15%),心理/行为和社会学问题研究17篇(5.76%),全科医学教育13篇(4.41%),调查/需求和满意度10篇(3.39%),健康宣教8篇(2.71%),其他1篇(0.34%)。发表文献数量排名前10位的期刊共刊载文献144篇(48.81%),其中《上海医药》50篇(16.95%),《中国全科医学》20篇(6.78%),《中国医药指南》19篇(6.44%)。2011—2015年上海市杨浦区11家社区卫生服务中心发表文献数量高于2006—2010年,差异有统计学意义(t=-2.609,P=0.026);2006—2010年与2011—2015年上海市杨浦区11家社区卫生服务中心核心期刊发表文献数量比较,差异无统计学意义(t=-1.576,P=0.146)。结论 2006—2015年上海市杨浦区基层医疗机构文献发表数量不断增加,但各基层医疗机构科研水平层次不齐、研究方向相对单一、文献质量有待提高、整体科研实力偏弱。因此,全科医学规范化培训基地应该在全科医师教育和科研能力培养上进行一些有意义的探索,如建立科研型社区全科医师培养模式、组建专业化的科研教学团队、制定"全科医师导师制"制度等。
- 赵家义韩一平沈璐柯骏袁鹏群陈晰辉刘燕敏
- 关键词：基层医疗机构全科医学
- 网络互动平台在内科学教学中的联合应用研究——以甲状腺结节为例被引量：3
- 2017年
- 目的:探索微信等互动软件在内科(以甲状腺结节为例)教学中的运用效果。方法:在2013级本科生随机选取2个班级,分为微信班(实验组)和普通班(对照组)。微信组学生使用微信、"Hi现场"以及"问卷星"等预习、上课和答题;普通组学生采用传统教学方法。课程结束后,通过调查,获得学习反馈。结果:微信班和普通班的随堂测验分数分别是(77.58±16.64)分和(72.73±19.53)分,P=0.027;并且微信班的学生反馈收获更大。结论:微信、"Hi现场"以及"问卷星"等互动软件能提高甲状腺结节大班课教学的效果,值得在内科教学中应用。
- 王一然翟骁何逸飞陈榕王雅杰袁鹏群王奇金
- 关键词：内科学甲状腺
- 全科医师培训中在线学习社区建设被引量：1
- 2017年
- 全科医师规范化培训已经在我国逐步开展和完善,"互联网+"概念下的现代医学教育是全科医学教学的趋势。依据全科医学发展的趋势,在全科医学教学改革实践中率先在网络自主学习平台基础上升级完善在线学习社区,有助于提高全科医师培训的质量。介绍全科医师在线学习社区的优点和问题,并从教学形式、学习方法、网络自主学习、社交能力四个方面探讨,在线学习社区在全科医师培训中的建设与探索。
- 赵家义石建军沈璐韩一平袁鹏群陈晰辉丁鸿
- 关键词：全科医师
- 在临床医学专业开展外科手术学第二课堂教学的体会
- 2014年
- 作者论述了外科手术学第二课堂教学的重要性和必要性,外科手术学第二课堂的具体实施内容,以及教学过程中应该注意的问题,作者认为,在外科手术学教学过程中开设第二课堂教学,能激发学员的学习热情,更好地学习和掌握外科手术学基本操作技术,全面提高学员的临床能力,增长知识,为将来的临床实践工作打下良好的基础。
- 经纬陈樱沈洪兴赵志青卓冬兰徐逸平李丽刘佳袁鹏群
- 关键词：第二课堂教学外科手术学
- 胸腺素α1微球制剂及其制备方法
- 本发明涉及医药技术领域，是胸腺素α1(Tα1)的一种新剂型-Tα1微球制剂及其制备方法。Tα1是一种具有免疫功能的多肽，多用于治疗病毒性肝炎。目前临床所用的Tα1制剂只有注射用粉针剂，给药途径单一，为皮下注射，且在保存和...
- 郭葆玉苗红章杰袁鹏群道书艳邱磊张冉
- 文献传递
- 标准化患者用于全科医师考核中的评价分析被引量：1
- 2016年
- 目的评价和分析标准化患者用于全科医师考核中的作用。方法对2008年至今参加过全科医师考核的19名标准化患者、57名全科医师及24名评委,进行有关标准化患者用于全科医师考核的问卷调查,并统计相关数据。结果尽管存在个别差异,但是从统计学分析,无论是标准化患者、全科医师还是评委都对标准化患者用于全科医师考核持肯定态度。结论标准化患者用于全科医师考核是有意义的、合理的、可行的、公正的。
- 赵家义沈璐韩一平袁鹏群姚文华陈晰辉丁鸿
- 关键词：全科医师
