苏娟
- 作品数：13 被引量：27H指数：3
- 供职机构：天津师范大学更多>>
- 发文基金：天津市哲学社会科学研究规划项目天津市科技计划国家自然科学基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教语言文字医药卫生更多>>
- 比较视觉搜索任务中工作记忆最小化的眼动研究被引量：3
- 2017年
- 采用比较视觉搜索任务和眼动追踪技术,通过增加组成图片的图形数量和改变不同图形的特征属性,考察比较视觉搜索任务是否遵循工作记忆最小化原则以及图形特征加工的优先性问题。结果表明图形数量的增加不影响平均每次注视的图形数量,被试平均每次注视1.65个图形,即比较视觉搜索任务仍遵循工作记忆最小化原则。不同图形中颜色和形状都不同的注视时间最短,颜色不同和形状不同在注视时间上差异不显著,表明比较视觉搜索任务中特征维度数量比特征性质在引导注意上具有优先性。事先不规定搜索路径的情况下,被试主要采用系统搜索策略完成比较搜索任务。
- 苏娟白学军王超阴国恩
- 关键词：眼动
- 会计专业人员职业道德行为倾向研究被引量：5
- 2017年
- 采用自编的会计专业人员职业道德行为倾向投射测验,包括对自我的社会后果、对自己身体和物质利益的后果、对自己的心理后果和对他人的后果四种情境,考察后果形式、后果表述、会计专业大学生的年级和性别、会计专业人员有无工作经历和资格认证水平与会计职业道德行为倾向的关系。结果发现:给出不利后果和有利不利后果均给出两种后果形式在会计专业人员的职业道德行为倾向上差异不显著;会计专业人员在涉及对自我身体和物质利益后果以及对他人的后果上选择违反会计职业道德规范者较多,其次是对自我社会方面的后果,最少的是对自己的心理后果;低年级男生从自己身体和物质利益的后果考虑倾向于违反会计职业道德的人数高于女生,其他三个方面年级和性别差异不显著;会计从业人员从自己身体和物质利益后果以及他人后果考虑道德判断标准比在校生宽松,且不受会计资格认证水平的影响。
- 阴国恩苏娟于木兰刘海燕
- 关键词：投射测验
- 非洲孔子学院的语言文化传播效果研究被引量：15
- 2018年
- 非洲地区的孔子学院建设在服务中国国家战略、促进中非语言文化交流和发展语言文化外交方面具有特殊意义。从汉语学习者数量的增加、肯尼亚语言教育政策的变化和当地大学生对汉语、中国人和中国文化态度等方面来看,孔子学院的语言文化传播对于提升非洲人对中国整体形象的认知起到了正面的促进作用。与此同时,非洲孔子学院也面临规模高速增长与稳定教育资源供给不足的矛盾,以及缺乏现代文化产业支撑等诸多问题。据此,中国政府相关部门需加强孔子学院语言教学与文化传播的有机结合,积极扶持发展创意文化产业;在语言文化传播的目标和方式上,则需实现从重数量到重质量的转型,且通过加强非洲研究,夯实孔子学院语言文化传播效果的基础。
- 杨薇翟风杰翟风杰郭红
- 关键词：语言态度
- 比较视觉搜索任务的认知老化研究
- 2019年
- 本研究采用眼动追踪技术,通过增加组成图片的图形数量和改变目标图形的特征,考察老年人和大学生在比较视觉搜索任务中的眼动特点。结果表明与青年人相比,老年人的总注视时间和注视次数增加,平均眼跳幅度减少。老年人和青年人在目标刺激的注视过程中都表现出图形维度数量的优先性。说明老年人在比较视觉搜索过程中存在认知老化,在图形特征加工的优先性上结果和青年人一致,以上结果与年龄和研究任务有关。
- 吴捷苏娟
- 关键词：老年人眼动
- 发展性阅读障碍的视觉拥挤效应被引量：2
- 2020年
- 发展性阅读障碍的核心缺陷一直是研究者关注的焦点。近年来,国内外大量研究发现视觉加工缺陷可能是导致阅读障碍的一个重要原因,其中视觉拥挤效应与阅读障碍密切相关。本文将回顾视觉拥挤效应的概念及其理论基础、拼音文字和汉语阅读障碍者视觉拥挤效应的相关研究,提出汉语阅读障碍视觉拥挤效应研究的未来发展方向,以便更好地了解汉语阅读障碍与视觉拥挤效应之间的关系。
- 孟红霞白学军谭珂苏娟
- 关键词：发展性阅读障碍
- 童年不良经历和保护因素对心理健康的影响(综述)被引量：2
- 2023年
- 总体上童年不良经历(ACEs)的程度越高对心理健康产生的消极影响越严重。但适度ACEs也可能促进心理健康的积极发展。一方面根据敏化理论,ACEs可能增加了个体对压力的敏感性;另一方面根据免疫理论,适度的ACEs可能会减轻近期压力产生的消极影响。在ACEs的影响过程中,保护因素能够以直接和间接的方式有效缓解ACEs产生的消极影响,减少严重ACEs导致的敏化效应;同时适度的ACEs能够促进应对能力的发展,起到保护因素的作用,形成免疫效应。未来的研究应关注协同作用、时间、个体敏感性因素对ACEs个体心理健康的影响机制。
- 赵洛维苏娟吴捷
- 关键词：心理健康
- 类别学习策略训练对物理学科领域问题表征影响的眼动研究
- 对学生类别学习能力的培养可以提高学生的问题表征能力以及解题效率,类别学习策略是领域知识建构的重要认知策略,运用不同的类别学习策略去学习知识,在表征物理学科领域问题的时候所表现出来的心理活动是有差异的,问题表征总是伴随着分...
- 李晓晓张金宝苏娟阴国恩
- 关键词：学业水平眼动
- 两种空间关系简单句命题表征项目顺序特点
- 2015年
- 采用改进后的句子―图形匹配实验,通过视、听通道呈现句子,探讨了中国大学生理解空间关系简单句所形成的命题表征中项目顺序特点。实验结果不支持"结构建造框架理论"中以"先提述参与者"作为表征基础的理论假设,在听觉通道呈现句子的实验中发现了支持优先表征参照客体的证据,当参照客体为"先提述参与者"时会促进个体对句子的理解。
- 刘海燕苏娟郝清池阴国恩
- 关键词：命题表征
- 空格对词汇识别和眼动控制的影响——来自蒙古语的证据
- 在拼音文字阅读中,空格提供了明显的视觉信息,有助于读者确定词与词之间的界限。删除空格影响词汇加工和阅读的眼动控制,具体表现在词频效应增大,阅读速度下降30%-50%,注视时间增多,跳读率下降,对下一个词(以及词内)的眼跳...
- 苏娟阴国恩白学军闫国利侯友
- 关键词：蒙古语空格
- 文献传递
- 词切分在蒙语阅读中的作用
- 大多数拼音文字的词与词之间都存在空格。作为一种清晰的物理线索,在文本阅读中,词间空格为被试提供了明显的视觉信息,有助于读者确定词与词之间的界限(Bai,Yan,Liversedge,Zang,&Rayner,2008)。...
- 苏娟阴国恩白学军闫国利Kevin B.Paterson
- 关键词：蒙语眼动
- 文献传递
