翟瑞
- 作品数：39 被引量：124H指数：7
- 供职机构：西南科技大学法学院更多>>
- 发文基金：教育部人文社会科学研究基金四川省哲学社会科学规划项目国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学医药卫生经济管理更多>>
- 震后一年半灾区小学生的创伤症状调查研究——以“八一帐篷学校”为例
- 2011年
- 本研究对"总装备部·绵阳八一帐篷学校"的小学生进行创伤症状调查研究,了解震后一年半小学生的心理健康状况。方法:使用儿童创伤症状量表简版(TSCC-A)对"八一帐篷学校"3～6年级小学生进行评估。结果:(1)"八一帐篷学校"的小学生震后一年半最为突出的创伤症状是焦虑,其次为抑郁和分离症状;(2)在创伤症状得分上不存在性别差异性,但是存在年级差异性,三年级学生创伤症状得分均低于其他年级学生;(3)震后一年半学生创伤症状比震后半年学生创伤症状有所减轻。结论:灾区小学生心理健康状况仍存在一些问题,焦虑、抑郁等症状仍比较明显,还应进行持续的心理危机干预。
- 王宁霞郑巧慧翟瑞
- 关键词：汶川大地震小学生心理健康
- 以旅游业为龙头推进西部地区城镇化建设被引量：1
- 2003年
- 城镇化是人类社会发展和进步的必然趋势 ,是衡量一定地域经济社会发展水平和文明程度的重要标志。针对我国西部地区以农村人口为主和城镇与农村并存的特点 ,西部要发展就必须找准突破口 ,加强地方经济建设 。
- 翟瑞
- 关键词：城镇化进程旅游业环境保护可持续发展
- 大学生朋辈心理辅导服务体系建设初探被引量：9
- 2010年
- 立足于朋辈心理辅导的基本内涵,着眼于大学朋辈心理辅导服务体系构建的研究,综合分析了推进朋辈心理辅导的必要性和可行性,提出了建设朋辈心理辅导服务体系的初步思考。
- 苗秋生翟瑞杨慧琴曾凡敏
- 关键词：大学生朋辈心理辅导
- 基于胜任力培养的《咨询心理学》课程教学设计与实践
- 2024年
- 本研究以应用心理学专业学生从事心理咨询(辅导)工作的胜任力培养为教学目标,从教学内容的模块化、教学方式的综合化、教学评价的立体化等方面设计教学改革方案,构建了“理论知识+基本技术+实践应用+自我成长”四位一体的课程内容体系,将行为主义、认知主义、建构主义的教学设计理念综合应用于该课程的不同教学阶段和教学内容,采取线上+线下混合式教学模式,对应用心理学专业2017~2019级学生开展教学实践。结果表明,学生在从事朋辈心理咨询工作的胜任力和人际反应指针量表上的得分,开课后比开课前均有了显著提升。
- 陈幼平冯春翟瑞
- 关键词：胜任力咨询心理学教学设计教学实践
- 汶川地震后灾区初中生乐观应对效能与应对方式的关系
- 2011年
- 目的考察5.12汶川地震灾区青少年的乐观与应对方式的关系,并检验应对效能在乐观与应对方式间的中介作用。方法选取重震区322名初一到初三年级323名学生,采用问卷法进行调查。施测问卷包括生活定向测验修订版(Life Orientation Test-RevisedScale,LOT-R),应对效能问卷(Coping Efficacy Questionnaire,CEQ)和特质应对方式问卷(Coping Style Questionnaire,CSQ)。结果震区初中生的乐观倾向与应对效能和积极的应对方式呈显著正相关在(r值分别为0.48,0.38,P值均<0.01),悲观倾向与消极应对方式呈显著正相关(r=0.36,P<0.01)、与应对效能呈显著负相关(r=-0.33,P<0.01)。乐观倾向和悲观倾向分别对积极(β=0.43)和消极应对方式(β=0.28)有显著的预测作用。应对效能在乐观、悲观倾向与应对方式之间的中介作用达到显著水平。结论应对效能在乐观与应对方式之间能够起到部分中介作用。
- 谢倩陈谢平翟瑞辛勇
- 关键词：自然灾害
- 重大公共危机事件下四川省在校学生安全感与焦虑状况被引量：4
- 2022年
- 目的以新型冠状病毒肺炎(COVID-19)疫情为例,了解四川省在校学生群体在重大公共危机事件下的安全感与焦虑状况,为疫情防控常态化阶段的心理教育与心理干预提供参考。方法于2020年6月选取四川省高校、中学及小学共7319名在校学生为研究对象,通过问卷星网络平台,采用马斯洛安全感-不安全感问卷(S-I)和焦虑自评量表(SAS)进行问卷调查。结果四川省在校学生SAS评分为(41.52±9.90)分,S-I总评分为(29.88±11.60)分;男生S-I总评分高于女生,SAS评分低于女生,差异均有统计学意义(t=5.961、-2.430,P均<0.01);不同学段的学生S-I和SAS总评分差异均有统计学意义(F=122.579、60.950,P均<0.01);S-I总评分及各维度评分与SAS评分均呈负相关(r=-0.553~-0.471,P均<0.01)。线性回归分析显示,回归模型拟合较好(调整后R2=0.274),模型具有统计学意义(F=40.802,P<0.01),情绪安全感对焦虑具有负向预测作用(β=-0.441,P<0.01)。结论重大公共危机事件下,在校学生的焦虑水平较高,安全感较低;焦虑水平与安全感均存在性别和学段的差异,安全感对焦虑水平具有负向预测作用。
- 赵文雷于佳翟瑞左果果王祯
- 关键词：在校学生安全感焦虑
- 乐观偏差的认知神经机制被引量：9
- 2014年
- 乐观偏差是指人们趋向于认为好事发生在自己身上,坏事发生在他人身上的一种心理期望(Weinstein,1980)。乐观偏差的研究范式主要有社会比较范式、过去未来想象范式以及信息转变任务范式。运用fMRI对乐观偏差研究发现,乐观偏差的神经机制主要涉及前喙扣带皮质和杏仁核、前额叶、多巴胺等。未来要结合社会比较和信息转变范式对乐观偏差进行测量;研究乐观偏差认知机制的神经机制,特别是采用ERP技术研究乐观偏差的认知机制;同时要进一步揭示不同亚型乐观偏差的神经机制;最后还要开展乐观偏差影响心理健康的神经机制研究。
- 滕召军刘衍玲刘勇翟瑞
- 关键词：研究范式神经机制
- 对求职者工作能力的名校刻板印象研究被引量：1
- 2017年
- 为考察大学生是否存在对求职者工作能力名校刻板印象,以名校大学生和非名校大学生为被试,测试要求他们根据求职简历的信息对求职者工作能力进行评分来测量其外显刻板印象,采用内隐联想测验(IAT)考察其内隐刻板印象。结果发现,在外显层面上,大学生均认为名校求职者和非名校求职者工作能力相差无几;内隐层面上,大学生均认为名校求职者工作能力比非名校求职者强。大学生对求职者工作能力不存在外显名校刻板印象,但存在内隐名校刻板印象。
- 沈潘艳翟瑞
- 关键词：刻板印象外显内隐内隐联想测验
- 引发大学生罪错行为产生的心理因素分析被引量：1
- 2007年
- 随着改革开放的深入推进和信息技术的快速发展,世界文化日趋交融,各种观念时有冲撞,开放的文化和各种思潮使大学生价值观念和价值取向日益复杂和多元化,加之社会不良风气的影响,和大学生自身心理意志品质脆弱等因素影响,部分大学生价值错位、行为越轨。本文着重就引发大学生越轨行为产生的心理因素进行探索和分析,进而剖析引发大学生越轨行为产生的心理因素的根源所在,以启发社会各界和家庭关注青少年的健康成长。
- 翟瑞
- 关键词：心理因素
- 大学生自杀意念与家庭环境因素的相关性研究被引量：21
- 2007年
- 目的:探讨大学生自杀意念的发生率及其与家庭环境的关系,为心理干预措施提供参考依据。采用大学生心理健康问卷(UPI)、家庭环境量表中文版(FES-CV)对四川某高校2500名本科学生进行调查。结果是1.87%的本科学生有自杀意念,农村学生自杀意念的出现频率显著高于其他家庭学生;男女分布无显著差异;自杀意念与家庭环境的亲密度、情感表达、知识性、组织性因子呈负相关,与矛盾性因子呈正相关。得出自杀意念与家庭环境因素显著相关,在心理危机干预中应考虑采用家庭干预,以确保干预效果的结论。
- 杨惠琴翟瑞
- 关键词：自杀意念大学生家庭环境
