罗明礼
- 作品数：42 被引量：349H指数：10
- 供职机构：乐山师范学院更多>>
- 发文基金：四川省高等教育教学改革工程人才培养质量和教学改革项目四川省教育发展研究中心立项课题教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字自然科学总论文学更多>>
- 英语新课程改革的形成性评价略论被引量：4
- 2004年
- 本文阐明了形成性评价的概念内涵和运用形成性评价的积极意义;分析了形成性评价的类型和常见的评价形式,在此基础上,文章就如何在外语教学正确运用形成性评价提出了建设性意见和基本原则。
- 帅培天罗明礼
- 国外构思性写作对英语议论文写作教学的启示被引量：8
- 2007年
- 英语议论文写作是学生英语学习中的一个弱项,其成为弱项的原因是:学生随意写作、用汉语式的思维模式进行英语表达和缺乏足够的英语议论文输入。培养构思性写作意识,强化英语写作思维能力和增加英语议论文的输入量,是提高学生构思性英语议论文写作水平的途径。
- 罗明礼
- 关键词：英语议论文教学启示
- 国外写作构思认知发展研究述评被引量：3
- 2011年
- 写作构思的缺失是制约中国学生英语写作的瓶颈。20世纪60年代起,写作与认知心理学的融合使写作教学从重成果转向重过程的研究。过程教学法特别关注写作者的构思过程。构思既是一种定向的思维过程,也是一个创造性的、动态的思维活动过程。国外写作构思研究有助于中国学生在英语写作中采用多元构思策略,使所写文章达到"形"与"意"合一的境界。
- 罗明礼
- 关键词：写作构思英语写作教学启示
- 当前高校师范生教育实习的探讨——以乐山师范学院为案例被引量：6
- 2005年
- 师范院校的教育实习是理论联系实际,提高师范生教育思想、教学理念、管理能力的重要实践课程。目前,各院校都面临诸如实习时间的安排、实习学校的认可;学生的理论知识与基础教育的实际、实习与考研的冲突,师范生个体素质差异等新问题。师范院校在加强学生师范技能的培养的同时,还应强化实习管理、探索实习的新模式。
- 罗明礼
- 关键词：师范生教育实习
- 浅析高师英语专业学生教师素质的培养被引量：4
- 2006年
- 英语教师教育是把师范生培养成为未来从事英语教育教学的专门人才。师范院校不仅要培养他们的英语学科专业知识,还应从专业意识培养、英语教师发展、教学实践和科学研究的角度对他们进行综合素质的培养,才能满足新课程需要的新型英语教师的要求。
- 罗明礼
- 关键词：英语专业学生教师教育教师素质
- 面向世界职场的“英语+护理”复合人才培养模式探索
- 2011年
- 本科师范英语专业就读人数的逐年增加与教师需求的不断萎缩之间的矛盾日趋尖锐,专科护理专业也面临同样的问题。面向职场改革人才培养模式已成为这两个专业的当务之急。为了克服各自的困难,寻找新的发展机遇,乐山师范学院师范英语专业和乐山职业技术学院护理专业进行了跨学科专业与不同层次学校之间面向世界职场联合培养"英语+护理"复合人才模式的探索,从而更好地发挥英语专业的语言优势和护理专业的专业优势。
- 孔令翠王慧罗明礼
- 关键词：护理专业
- 高中学生英语形容词误作谓语的教学启示被引量：3
- 2010年
- 英语新课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力。目前,高中学生的英语书面表达能力欠佳,突出地表现在英语词汇和语法错误较为严重。中国学生在英语写作中常常受汉语形容词可以作谓语的干扰将英语形容词误作谓语,长此以往形成僵化现象。在课堂教学中,高中英语教师要利用迁移理论排除母语干扰,有意识地对英、汉形容词的特征进行对比分析,重新审视语法教学的重要性,加强学生英语读写技能的培养,提高学生综合语言运用能力。
- 罗明礼
- 关键词：英语汉语形容词教学启示
- 英语语篇思维模式观照下的TEM-4写作教学探究被引量：1
- 2010年
- 英语写作在基础英语教学阶段具有重要的作用。TEM-4英语议论文写作不仅能检测英语专业学生对词汇的掌握、语法的应用、英语的表达、思维的逻辑性和条理性,而且能考查学生英语语篇的宏观构建和微观构建的能力,还能反映学生英语语篇衔接与连贯的能力。
- 罗明礼
- 关键词：英语议论文语篇思维模式语篇结构
- 刍议新课改背景下的高中英语课堂有效教学被引量：1
- 2015年
- 有效教学不仅是高中英语课堂教学的价值追求，而且也是英语新课程改革的教学要求和核心理念。高中英语课堂教学费时低效或无效的现象已引起了英语教学界的极大关注。本文基于有效教学的内涵和英语教学的特点，提出高中英语课堂有效设计、有效讲解、有效提问、有效互动和有效反思之策略，以期能切实有效地提高高中英语课堂教学质量。
- 罗明礼
- 关键词：高中英语新课程改革课堂有效教学
- 基于词块理论的TEM-4议论文写作教学探微被引量：6
- 2011年
- 集词汇和语法特征于一体的词块在语言教学中越来越受到关注和重视。英语专业学生写作中凸显的语言错误映射出学生词块知识的缺失和疏于词块的运用。文章基于词块定义、词块功能、词块理论、词块理据、词块分类多维视角的研究指出,词块对形成语篇语感,克服母语负迁移和建构语篇思维模式具有重要的作用,有效利用词块能帮助学生解决语言层面的困境,提高英语写作水平。
- 罗明礼
- 关键词：词块词块理论英语写作语言能力
