秦永禄
- 作品数：7 被引量：7H指数：2
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- 浅谈中学物理主要公式的“比较记忆法”
- 2007年
- 在中学物理教学中,如何提高物理计算公式的记忆效率,是值得探讨的课题。文章作者在多年的物理教学实践中,总结出了“中学物理主要公式‘比较记忆法’”。该文从“中学物理主要公式‘比较记忆法’”的基本涵义、基本方法简介和中学物理公式的变形等三个方面,简要介绍了“中学物理主要公式‘比较记忆法’”。
- 秦永禄
- 关键词：中学物理比较记忆法
- 调动学生情感因素 提高物理教学实效被引量：1
- 2008年
- 充分发挥学生情感因素的作用,有利于调动他们的学习热情,使其产生学习的内在需要。从创设和谐氛围、培养创新意识、加大实验力度、巧插物理故事和挖掘美学内涵等方面,论述了在高中物理教学中调动学生情感因素、提高教与学效率的有效途径。
- 秦永禄
- 关键词：学生情感物理教学
- 探索课堂教学艺术 激发学生学习动机
- 2007年
- 目前,在中职生中,普遍地存在着不热爱乃至厌烦学习的现象,学习动机的缺失是主要原因之一。激发学生学习动机,促使其积极、主动、自觉地学习,显得非常重要。该文从创设和谐课堂、加强直观教学、培养创新意识等方面,论述了激发中职生学习动机的艺术。
- 秦永禄周国祥
- 关键词：教学艺术学习动机
- 浅谈如何在物理教学中实施美育
- 2008年
- 在物理教学过程中,将美育落在实处是值得探讨的课题。在物理教学中实施美育应把握这样几个环节:激发学生的好奇心,使其产生求知的欲望;引导学生鉴赏物理规律美,深化其对美的认识;引导学生观察物理实验美,提高其理论应用于实践的能力;引导学生将对美的仰慕转化为追求美的动力,最终培养其审美的能力;以美引善,以美导真,实现真、善、美的统一。
- 秦永禄
- 关键词：物理教学美育
