祝玉深
- 作品数：8 被引量：27H指数：2
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- 相关领域：语言文字社会学文学文化科学更多>>
- 日语文字体系的宽容性与日本的国际化被引量：8
- 2008年
- 日语文字与其他语言的单一文字相比,最显著的特点就是其多样性。外来语在日语词汇中所占比重之大、来源之广在世界上颇为罕见。这表明多样化的日语文字体系在借用外来语方面具有极大的宽容性。外来语数量的多寡,与一个民族国际化的程度密切相关。尽管借用外来语的能力同时涉及文字等语言层面和文化等非语言层面两方面的因素,但是就语言层面而言,日本之所以能够顺利地踏上汉化和欧美化的道路,沿着国际化道路不断向前迈进,以至形成今天多元文化共生的局面,主要归功于日语所特有的、可兼收并蓄且适应跨文化交际需要的多样而宽容的文字体系。
- 祝玉深
- 关键词：外来语
- 日语同义词的分布与辨析方法刍议被引量：1
- 2009年
- 长期以来,日语同义词辨析多采用个案研究方法,采用定量研究方法考查日语同义词的应用研究则为空白。为此,本文以日本最具权威性的同义词词典为考查对象,通过实证分析,揭示日语同义词的一般性结构特点及其在词性、词源和语言变体方面的分布规律。在此基础上,阐述日语同义词辨析方法问题。
- 祝玉深陈百海
- 关键词：辨析方法
- 专业学生日语词语拼写问题的调查与分析被引量：2
- 2012年
- 本文以日语专业学生为调查对象,以日语视听说课程台词记录为样本,连续两次跟踪考查了165组会话台词记录中出现的词语拼写欠规范问题的倾向和类型分布。在此基础上,阐述了对日语教学的启示。
- 祝玉深
- 关键词：教学启示
- 「～ている」环境中元音[i]脱落分布及其影响因素分析
- 2013年
- 日语语音学研究表明,日语元音中的[i]和[]开口度相对较小,理论上存在发生脱落的可能。本文以1991年至2009年日语能力一级考试听力理解考题为考察对象,对「～ている」环境中元音[i]脱落分布进行了量化考察,同时分析了元音[i]脱落的影响因素。
- 祝玉深滕佳杰
- 关键词：影响因素
- 关于日语语音教学模式的探讨被引量：15
- 2007年
- 长期以来,日语语音教学一直采用音节教学法,这与以英语生为主体的新教学对象不相适应,与以音素为核心的英语等其他语种的语音教学不对称。为此,本文主要针对日语专业教学对象的改变及其出现的双语双重干扰现象,依托语音学理论,结合日语音节构造,探讨兼顾音位与音节,重建日语语音教学模式的课题,以期为日语语音教学全面改革提供参考。
- 祝玉深
- 关键词：音位
- 关于语言能指与所指的优化研究被引量：1
- 2007年
- 索绪尔基于符号学语言观,提出了能指和所指的概念。由于这两个概念是基于静态的词层提出的,所以既不能对能指和所指“过剩”现象加以合理解释,也无法扩展到句层。为此,本着继承和发展的原则,依据“语言变体”理论,对能指和所指的概念内涵进行优化处理,提出了一个既能体现索绪尔初衷,又可扩展到句层的优化方案,以期更好地理解他的这一组术语,最大限度地发展和应用他的语言符号观。
- 祝玉深
- 关键词：语言
- 教育用日文输入学习自测系统的开发及应用CALL
- 1997年
- 一、CALL的现状与外语教学 随着计算机技术的发展和普及,各种计算机辅助教学软件大量涌现,对各学科的教学起着很大的推进作用。在外语教学中,基于各种OS的CALL软件的开发及普及应用,对提高外语教学质量效果尤为明显。一方面,丰富了外语教学手段,特别是多媒体CALL,图文并茂,使单调。
- 祝玉深藤佳杰
- 关键词：自测系统CALL日文日语教学教学软件输入法
