您的位置: 专家智库 > >

王鲜凤

作品数:12 被引量:23H指数:3
供职机构:山西大同大学数学与计算机科学学院更多>>
发文基金:山西省教育科学“十二五”规划课题山西省教育科学“十一五”规划课题高等学校特色专业建设点项目更多>>
相关领域:文化科学理学机械工程更多>>

文献类型

  • 10篇期刊文章
  • 1篇学位论文
  • 1篇会议论文

领域

  • 10篇文化科学
  • 2篇理学
  • 1篇机械工程

主题

  • 9篇教学
  • 7篇数学
  • 4篇教育
  • 3篇师范
  • 3篇师范生
  • 3篇小学估算
  • 3篇教师
  • 3篇估算教学
  • 2篇师专
  • 2篇数学教学
  • 2篇数学师范生
  • 2篇小学估算教学
  • 2篇小学数学
  • 2篇教育信息
  • 2篇教育信息化
  • 2篇课程
  • 2篇课例
  • 2篇教师专业
  • 1篇毒品
  • 1篇新课程标

机构

  • 9篇山西大同大学
  • 5篇西南大学
  • 1篇首都师范大学
  • 1篇大同市第二中...

作者

  • 12篇王鲜凤
  • 5篇康淑瑰
  • 2篇田果萍
  • 2篇纪利霞
  • 1篇李建华
  • 1篇王丽
  • 1篇李忠如
  • 1篇刘静
  • 1篇沈京玲
  • 1篇罗芳
  • 1篇邓富胜

传媒

  • 1篇信息记录材料
  • 1篇教学与管理(...
  • 1篇山东理工大学...
  • 1篇教学与管理(...
  • 1篇福建教育(小...
  • 1篇新课程研究(...
  • 1篇数学学习与研...
  • 1篇小学教学(数...
  • 1篇教育教学论坛
  • 1篇西部素质教育
  • 1篇全国高师会数...

年份

  • 3篇2017
  • 2篇2016
  • 1篇2011
  • 3篇2010
  • 1篇2007
  • 2篇2006
12 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
新课程下小学估算教学中的问题探析
《标准》对估算的要求提出了明确的落实点,但由于我国的计算教学历来重视运算技能和技巧的训练,强调计算结果的准确性,教材编写者和一线教师都缺乏相应的经验,因此难免会出现各种问题。在对现有文献进行分析的基础上,通过课堂观察、访...
王鲜凤
关键词:小学估算教学
文献传递
数学师范生教育研究能力培养的若干策略探讨
2016年
培养师范生的教育研究能力是时代的要求,是实施新课程的要求,是培养研究型教师的重要基础,需要将其贯穿到大学学习的每个阶段。基于当前师范生教育研究能力培养的现实提出相关策略。
王鲜凤康淑瑰
关键词:数学师范生教育研究能力课例研究
论信息化研究型教师的培养被引量:2
2010年
研究型教师是指在具有多元知识结构和娴熟教学技能的基础上,还具有一定的科研意识和科研能力,乐于在教育实践中不断地探索教育规律和教育方法,并能自觉运用先进的教育思想和方法提升自身专业水平的教师。随着我国教师教育信息化的教师专业化发展建设的进一步推进,教师“信息化”和“研究型”成为教师专业化发展的重要因子。
康淑瑰李建华罗芳王鲜凤
关键词:教师教育信息化研究型教师教师专业化发展多元知识结构教学技能
新课程下小学估算教学的现状研究
随着科学技术的进步,计算工具日益普及,人们的计算方式和观念也发生了很大的变化。许多原来需要利用纸笔进行的精确计算可以由其他工具代替,因此判断经由计算工具所得答案是否正确、合理显得尤为重要。我们今天所面临的问题是确定什么时...
王鲜凤
关键词:小学估算教学新课程标准小学数学教学教科书编写
文献传递
小学数学教材螺旋上升编排方式探析被引量:3
2006年
王鲜凤
关键词:数学教材全日制义务教育实验稿基础教育
以课例研修促进数学教师教学研究能力的提高——以“一元二次方程的概念”为例
2016年
开展课例研修,有助于教师专业的成长,本文以初中数学教学案例为载体,分析了课例研修对改变农村学校教育及师范院校学生现状的重要意义,以及在培养教师教学研究能力方面的重要性.
王东凯康淑瑰王鲜凤田果萍纪利霞
关键词:课例研修教学研究能力教师专业成长师范生
应对估算教学问题的策略研究
2010年
信息时代要求公民能够迅速地整理数据、分析数据、利用数据获取信息,重视提高解决问题的效率,而估算是提高计算速度的有效方法,在日常生活中被频繁使用。因此,各国目前都把培养学生的估算能力作为数学教学的一个重要目标。
王鲜凤李忠如
关键词:教学问题信息时代数据获取数学教学
小学估算教与学中的问题探析被引量:5
2010年
估算作为“数与代数”的新增内容.给我国的计算教学带来了新的变化,也给我国一线教师带来了新的挑战。估算教学有效策略的探讨受到了教学研究人员的普遍关注。
王鲜凤刘静
关键词:估算教学计算教学一线教师
数学师范生信息化教学能力培养的若干策略被引量:3
2017年
《教育信息化"十三五"规划》强调:"将信息化教学能力培养纳入师范生培养课程体系,列入高校和中小学办学水平评估、校长考评的指标体系"。本文针对数学师范生的信息化教学能力的培养现状,提出以下策略:(1)让学生熟悉通用软件的运用;(2)让学生熟悉多媒体教学环境;(3)让学生熟练掌握学科软件;(4)让学生学会应用各类数字教育资源。
桂思琴康淑瑰王鲜凤
关键词:教育信息化师范生培养信息化教学能力
初中生二次根式学习情况分析与教学反思被引量:1
2017年
为了了解二次根式相关概念的学习情况,对45名初中二年级学生进行了测试,了解到:学生二次根式概念的获得和理解受平方根、算数平方根的概念影响;学生对二次根式有意义的条件缺乏理解和掌握;等式(a^(1/2))~2=a(a≥0)的应用不灵活。应注意形成知识网络,关注知识生长点,突破重难点。
王鲜凤王东凯康淑瑰王丽
关键词:二次根式概念教学平方根
共2页<12>
聚类工具0