王学华
- 作品数：7 被引量：149H指数：3
- 供职机构：东南大学外国语学院更多>>
- 发文基金：江苏省研究生教育教学改革研究与实践课题中央级公益性科研院所基本科研业务费专项更多>>
- 相关领域：文化科学语言文字更多>>
- 以学术英语为新定位的大学英语教学转型——问题和对策研究被引量：22
- 2015年
- 学术英语是近年来大学英语转型时期的一个新的课程设计理念。东南大学自2008年起为大二的非英语专业学生开设了一般学术英语课程,即"项目研究课程"。在肯定了这几年教学成果的基础上,本文分析了目前该课程在教学中尚存在的诸如课时、小组学习、学生学术能力和英语表达能力以及教师教学水平和学术能力等方面的问题,并据此提出了相应的解决方案。本文旨在提高教学质量,为学术英语在大学基础教育阶段的推广和发展提供经验参考。
- 王学华陈美华李霄翔
- 关键词：学术英语学术能力
- 大学英语多媒体教学中存在的问题和对策被引量：117
- 2005年
- 与传统大学英语教学模式相比,采用多媒体进行教学的优势显而易见.但在实际操作中,多媒体教学和教学课件的编写还存在一些问题,本文分析了这些问题并提出相应的策略,旨在探讨如何使大学英语多媒体教学达到预期的效果.
- 王学华郑玉琪
- 关键词：多媒体教学教学课件大学英语
- 应用人际交互式教学法改变大学生英语课堂沉默现象
- 在外语教学研究的文献中，亚洲学生，尤其是中国学生一直都是与沉默、被动的语言学习者划等号的。中国学生在英语课堂上不愿意参与教学活动，不主动发表自己的观点，不提问，对教师过于依赖等现象很普遍。很多教师把课堂的这种沉默现象简单...
- 王学华
- 关键词：交互理论大学生英语课堂
- 文献传递
- 大学生英语课堂沉默现象原因的问卷分析研究
- 2013年
- 在外语教学研究文献中,亚洲学生,尤其是中国学生一直都是与沉默、被动的语言学习者划等号的。很多教师把课堂沉默现象简单归因于亚洲文化因素所造成的本身固有性情,认为不可改变,因而纷纷采用单向的讲座式的教学方法。然而随着国际交流竞争的日益增多和社会对人才要求的提高,这种教学方式的弊端已较为突显。因而要改变沉默现象,就要对课堂沉默现象进行重新认识。通过对江苏六大高校学生和教师问卷调查研究,作者发现学生在英语课堂上的沉默更可能是过去和现在的学习环境所造就的课堂学习习惯,研究还发现学生对公开的课堂参与持积极态度。因此大学生英语课堂的沉默现象的改变有赖于课堂学习环境和气氛的改变。
- 王学华
- 关键词：课堂沉默问卷调查
- 文化全球化过程中民族文化遗失的原因分析及对策研究被引量：3
- 2007年
- 在文化全球化的大背景下,一些中国传统的民族文化正在遗失。通过对造成优秀民族文化遗失种种原因的分析,本文提出在大学外语教学中加强传统文化教育的可行性,并指出可在几个方面提高大学生的民族文化素养,从而弘扬中华民族优秀的传统文化。
- 王学华
- 关键词：文化全球化民族文化遗失
- 以TC交际性为导向的学术英语写作课程构建研究
- 2022年
- 基于《大学英语教学指南》(教育部最新版)课程设置方案,学术英语开始起步同时也引发思考:以学术写作为例,课程应该教什么?如何教?本科阶段的学术写作和研究生阶段的学术写作在教学内容上如何做到既有区别又能衔接?本文从介绍美国田纳西大学TC课程入手,基于两门课程的相似点,提议在大学英语学术写作中引入TC教学理念:即模块教学、读者意识、口语和视觉交流,以增加学术写作书面交际性,形成大学英语学术写作的特色,提高学生的专业交际能力以促进复合型人才的培养,为学生进入后面的专业学习和研究生阶段学习打下基础。
- 郭锋萍王学华
- 关键词：学术英语写作交际性
- 从语言技能教学到内容教学转变的尝试——基于研究性教学理念的东南大学短学期项目研究课程报告被引量：7
- 2010年
- 随着多媒体和网络技术在外语教学中的普遍应用,从语言技能教学到内容教学的转变是大学英语教学改革中的又一重要方向。本文介绍东南大学短学期项目研究课程设计,教学效果及主要经验,分析研究性教学理念指导大学英语教学的可行性、优势和存在的问题,指出只有激活思维才能从根本上发挥学习者的能动性。
- 王学华李霄翔
- 关键词：内容教学研究性教学理念
