牛中毅
- 作品数：9 被引量：101H指数：6
- 供职机构：哈尔滨工程大学材料科学与化学工程学院更多>>
- 发文基金：黑龙江省科技攻关计划国家高技术研究发展计划更多>>
- 相关领域：金属学及工艺文化科学一般工业技术冶金工程更多>>
- 空心球/铝基复合泡沫材料制备及性能研究被引量：2
- 2020年
- 采用粉末冶金技术制备了不同孔隙率的空心球/铝基复合泡沫材料,对其进行T7热处理,并开展了不同孔隙率材料压缩性能及隔声性能的测试。结果表明,制备的泡沫材料中空心球均匀分布于基体内,且空心球与基体之间形成明显的过渡层;空心球/铝合金基复合泡沫材料的压缩应力-应变曲线呈现线弹性、应力平台、致密化3个阶段。随着孔隙率的增加,空心球/铝合金基复合泡沫材料的压缩峰值应力、平台应力及能量吸收能力均呈先上升后下降的变化趋势;随着孔隙率的增加,复合泡沫材料隔声性能逐渐下降。
- 范琦琪姜风春果春焕王春鹤于天淼常云鹏王振强王建东牛中毅
- 关键词：复合泡沫材料粉末冶金吸能特性隔声性能
- 理工科课程思政实践育人教学模式研究——以哈尔滨工程大学材料学专业为例被引量：27
- 2020年
- 课程思政实践育人教学模式是当前我国高校所开展的新型课程教学形式,是新时代高校思政教育高度关注的问题。当前高校理工类课程仍然是课程思政的难点,解决理工类专业在课程思政建设中的操作实施问题迫在眉睫。理工科课程思政的建设应该从理工科专业课程特点出发,理顺理工科课程目前在思政教学建设的关键问题并据此提出相应的解决路径,从某一专业切入,探讨揭示理工科实验课程中建设思政实践育人教学模式的可能性。
- 鲁玺丽牛中毅常云鹏张旭茗
- 关键词：材料学
- 以科学研究,促进开放型材料创新实验教学体系的建立被引量：2
- 2017年
- 结合院系材料学专业科研方向及成果和材料实验教学中心的资源情况,随时将最新的科研成果引入到实验教学中,建立开放型的材料创新实验教学体系,并对材料创新课程的成果反馈进行了分析,真正实现了利用科研来促进材料实验教学。
- 张旭茗盖登宇常云鹏丁明惠侯乐干牛中毅
- 关键词：教学体系教学成果
- 金属激光熔丝增材制造工艺的研究进展被引量：12
- 2020年
- 激光熔丝因其生产成本低、沉积速率高且可制备大型金属构件的特点受到了越来越多的关注,但其在成型稳定性控制和组织改善等工艺方面仍存在很多挑战。阐述了近年来国内外在激光熔丝工艺优化方面取得的主要研究成果以及有待进一步深入研究的方向。
- 果春焕严家印王泽昌袁丁王建东牛中毅姜风春
- 关键词：增材制造沉积速率
- 增减材混合制造的研究进展被引量：16
- 2020年
- 增材制造可以制造通过传统方法难以制造的复杂部件,因此在航空工业等领域中得到了大规模的应用.然而,增材制造成形部件的尺寸和几何精度以及表面质量低于传统方法成形的部件,阻碍了增材制造的进一步应用.增减材混合制造将增材制造与传统的加工手段结合,对增材制造成形的部件进行高精度数控加工,以改善部件表面光洁度以及零件的几何和尺寸精度.本文阐述了增减材混合制造的技术原理和研究进展,并指出了未来的发展方向.
- 果春焕王泽昌严家印袁丁姜风春王建东牛中毅
- 关键词：增材制造数控加工
- Y对Mg-8Li-3Al合金组织和性能的影响被引量：11
- 2007年
- 采用真空感应熔炼技术制备了Mg-8Li-3Al-xY（x=0.5,1.0,3.0）合金。研究稀土Y对Mg-8Li-3Al合金组织和性能的影响。结果表明：在Mg-8Li-3Al合金中加入稀土Y,α（Mg）相被明显细化和球化,合金中生成了Al2Y相,添加w（Y）=0.5%-1%后,合金强度得到提高。
- 王涛张密林牛中毅
- 关键词：MG-LI合金Y显微组织力学性能
- Mg-Li-Al-Zn-RE合金铸态和退火态的组织与性能被引量：14
- 2008年
- 制备了Mg-xLi-5Al-1Zn-0.8RE系合金。研究了不同Li含量和均匀化退火工艺对Mg-xLi-5Al-1Zn-0.8RE系合金组织及性能的影响。结果表明,随着Li含量增加,合金的强度下降,塑性变形能力提高;随均匀化退火温度的升高和时间的延长合金中α相发生了融合和长大,显微硬度增加。
- 王涛张密林牛中毅巫瑞智
- 关键词：铸态退火态
- Mg-xLi-3Al-2Zn-0.7Re合金的显微组织及力学性能被引量：6
- 2007年
- 采用氩气保护、真空熔炼的方法制备了Mg-xLi-3Al-2Zn-0.7Re（x=8-14,wt%）镁锂合金。研究了合金的显微组织及力学性能,结果表明：当锂的含量为12（wt）%时,合金在室温时具有较好的强度和变形能力,具有最佳的综合力学性能。
- 牛中毅景晓燕
- 关键词：镁锂合金显微组织力学性能
- 以金相大赛为契机 促进金相技能实验教学改革被引量：16
- 2015年
- 哈尔滨工程大学金相技能实验课程,利用金相大赛的契机,促进教学改革,激发学生对金相技能的学习兴趣,提高学生金相技能实验技巧及创新能力。根据学生参加金相技能大赛的经历,结合学校自身金相技能实验教学的现状,阐述了如何通过参加金相技能大赛,全面促进金相技能实验教学改革。
- 张旭茗牛中毅盖登宇常云鹏
- 关键词：教学改革
