洪桂治
- 作品数：12 被引量：26H指数：3
- 供职机构：华侨大学更多>>
- 发文基金：国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学自动化与计算机技术更多>>
- 学习性词表研制的新范式——评《义务教育常用词表(草案)》被引量：2
- 2020年
- 《义务教育常用词表(草案)》首次发布了义务教育阶段最常用的15114个词语(17092个义项)。其出版意义重大,标志着我国中小学语文词汇教学有了可量化的标准。《义务教育常用词表(草案)》从研制理念、研制方法和体例三方面构建了学习性词表研制的新范式,在语文教学、教材教辅读物编写等领域具有重要的实践价值,也是词汇语义研究、其他学习性词表研制的基础性资源。
- 洪桂治
- 关键词：词表学习性
- 面向计算机词义自动甄别的多义形容词义项划分研究
- 一词多义是词汇学中最普遍也最复杂的现象。与此同时，计算机界词处理从“词一词性标注”到“词义标注”阶段，成为当前学界的热点。我们在“多义词词义搭配知识库的构建及词义自动标注”课题实践中发现：区别多义词的难点之一来源于义项体...
- 洪桂治
- 关键词：汉语词汇义项划分机器词典
- 文献传递
- 机用义项库在词义标注中的作用及其完善被引量：9
- 2010年
- 计算机词义标注一般都沿用传统词典的义项,随着研究的深入,对传统词典义项的设立提出了新的要求。有学者提出了以句法功能为主要依据来辨析义项。我们的研究注重词义语义特征的提取,共建构了七个资源库,互相之间主要围绕着词义语义特征展开,义项库在计算机词义标注中居于关键位置。机用义项库与传统词典义项相比,在词义标注目的、对语料的覆盖力、义项间语义关系、义项的可识别性、计算机处理能力的适应性及不同属性的义项义频的差距等方面,都存在着相当大的差别。从而,可以对基于传统词典义项上形成的机用义库提出改造与完善的若干原则与方法。
- 苏新春李安洪桂治
- 关键词：词义标注
- 语文教材注释对象探析
- 以往对语文教材注释的研究多集中在注释的准确性上,但多是散论。本文通过对人教版《语文》注释的描写,探讨教材注释对象的收录问题。本文认为,编者应将生词有机分散在注释、教学、练习及学生词语采集上,同时明确每一部分的对象。这是前...
- 洪桂治
- 关键词：语文教材
- 文献传递
- 探索:辞书编纂之规范化进程——中国辞书学会第六届中青年辞书工作者学术研讨会综述
- 2010年
- 洪桂治唐师瑶张蕾
- 关键词：中青年辞书编纂
- 浅谈汉字教材与对外汉字教学
- 汉语难学,汉字尤为难学。对于非汉字文化圈的学习者而言,汉字更是一大难关。这几乎已成为举世公认之论。而汉字之于汉语的重要性不言而喻,非汉字文化圈的学习者剧增,外国人学习汉语、汉字的要求也不断提高。20世纪90年代中期以来,...
- 洪桂治
- 文献传递
- 再论义类词典的分类原则与方法被引量：13
- 2010年
- 《现代汉语分类词典》是一部大型语义分类词典,共收词8.3万条。它依据一定的哲学社会观,分出了五个语义层级,包括9个一级类、62个二级类、516个三级类、2086个四级类、12602个五级类。本文对分类性质、分类方法、类名的特征和提取、义类编排方式等问题作了阐释,并从四个方面论述了语义分类词典在汉语第二语言教学中所能发挥的作用。
- 苏新春洪桂治唐师瑶
- 关键词：二语教学
- SCT形容词搭配特征研究被引量：1
- 2014年
- 本文在词义标注搭配知识库的基础上,给出了一套区别性搭配特征的分析流程,对形容词的搭配特征作了初步描述。以330个多义形容词为研究对象,重点分析了形容词各语义小类的搭配倾向及其义项区分度。并在实证基础上对规则进行抽检,为理想的搭配特征的分析补充了数据支持。由此提出机用词典义项和传统义项的最大不同在于机用词典的规则化导向,机用词典的形容词义项改造应以明确搭配对象为指导思想。
- 曾妍妍洪桂治
- 关键词：搭配词义标注
- 面向对外汉语词汇教学的形容词义类体系研究
- 2017年
- 词汇教学是对外汉语教学中不可或缺的重要组成部分，但词汇教学的现状总体上仍不理想。词汇习得规律与实际教学从理论与实践的角度显示了义类研究应用于对外汉语词汇教学的可行性。现有义类体系并不能满足对外汉语教学的需要，更进一步显示出建构对外汉语词汇教学用义类体系的必要性。
- 洪桂治
- 关键词：华文教育文化交流汉语教学
- 论《现代汉语分类词典》基础语义类的形成被引量：3
- 2012年
- 《现代汉语分类词典》是类别-层级结构的分类体系,五级义类是整个词义系统的基础。本文以五级义类的形成为中心议题,探讨了义类的组成单位、义类组织关系、义类之间的关系以及相邻义类、上位义类、体系结构本身对五级类构建的影响。
- 洪桂治
- 关键词：词义关系
