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沈钢

作品数:4 被引量:6H指数:2
供职机构:北京教育考试院更多>>
发文基金:北京市财政局项目更多>>
相关领域:文化科学语言文字更多>>

文献类型

  • 4篇中文期刊文章

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇语言文字

主题

  • 4篇自学考试
  • 4篇考试
  • 1篇学业
  • 1篇学业表现
  • 1篇试题
  • 1篇题库
  • 1篇自动组卷
  • 1篇自学考试命题
  • 1篇组卷
  • 1篇文本
  • 1篇命题
  • 1篇考试命题
  • 1篇基于文本
  • 1篇计算机
  • 1篇计算机管理
  • 1篇计算机管理系...
  • 1篇计算机题库
  • 1篇公平

机构

  • 4篇北京教育考试...

作者

  • 4篇沈钢
  • 2篇田霖
  • 1篇赵晓茫

传媒

  • 3篇中国考试
  • 1篇湖北招生考试

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2018
  • 1篇2014
  • 1篇2011
4 条 记 录,以下是 1-4
排序方式:
自学考试试题功能差异研究
2021年
试题功能差异检验是教育测量领域中典型的公平性量化研究方法,用于识别试卷中可能造成测量偏差的试题,减少无关因素可能带来的不必要的测量误差。自学考试的考生学习方式主要包括完全自学和参加助学两种,采用不同学习方式的考生在作答同一份试卷时,二者应该具有同等的展示知识和能力的机会,这对于试题的公平性提出了较高要求。研究通过以自学考试课程《英语(二)》试卷的阅读理解试题为例,探讨试题对于采用不同学习方式的考生是否会造成测量偏差,以期为命题实践中的公平性控制提供参考。
沈钢田霖吕鹏
关键词:自学考试
反馈理论与自学考试分数报告的改进被引量:4
2011年
分数报告是自学考试评价的关键环节,负责向考生传递考试评价的全部成果。分数报告属于学业反馈的范畴,通过控制反馈内容对学习者进行干预,进而影响其学业表现。本文描述了自学考试分数报告的现状,介绍了反馈理论的主要内容及其研究成果,首次尝试将反馈理论引入自学考试评价领域,指导自学考试分数报告的改进。本文提出,自学考试分数报告的改进应遵循:明确的学习标准、详细的诊断信息、合理的策略改进建议、引发反思、积极的效价等原则,以更好地促进考生的学习与发展。
田霖沈钢
关键词:自学考试学业表现
自学考试计算机题库管理系统的设计与实践被引量:2
2014年
自学考试北京命题中心研发的自学考试计算机题库管理系统基于经典测量理论,由教师原稿录入模板软件、录入员管理软件和题库组卷软件3个子系统组成,包括13个功能模块。该系统解决了通用试题模板图文混排的难题,实现自动组卷、自动排版功能,系统的使用提高了命题管理工作效率,使命题管理更加科学化、标准化。但该系统在使用过程中,仍存在试题录入模板通用性不足、组配试卷考核点重复、无法校正预估难度等问题有待解决。
沈钢赵晓茫
关键词:自学考试题库计算机管理系统自动组卷
基于文本相似性检索技术解决命题中重题检测问题的实践——以北京市自学考试命题为例
2018年
本文阐述试题查重系统的设计原理、基本框架和工作流程,以北京市自学考试命题数据为基础,进行试题查重系统测试并分析数据结果。实验结果表明,试题查重系统在重题和相似题的判断上具有很高的准确率和查全率,可以有效地控制自学考试复本试卷间的试题重复率。
沈钢
关键词:自学考试命题
共1页<1>
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