池赛霞
- 作品数：8 被引量：5H指数：1
- 供职机构：闽清县第一中学更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 立德树人导向下高中语文深层阅读教学的探索被引量：4
- 2022年
- 立德树人是深层阅读教学的目标,教师应践行育人理念,落实学科核心素养,引导学生在深度阅读中积淀良好的道德素养。在深层阅读教学中,教师应构建激趣情境,为深层阅读造势铺路;鼓励学生反思与质疑,深入挖掘文章价值;联系社会热点,在品评分析中提升学生的道德观;指导学生深度阅读,提升学生的阅读体验。
- 池赛霞
- 关键词：高中语文立德树人教学探索
- 教学生从“时评文”中学会“说理论证”被引量：1
- 2020年
- 高考作文,"说理论证"是获得高分的关键。而"说理论证"又恰恰是学生写作中最薄弱的环节。那么,语文教师如何教会学生"说理论证"呢?可以通过对主流媒体比如《人民日报》《光明日报》等精典"时评文"的解读分析,让学生从中把握"说理论证"的技巧和方法。所谓"时评文",即"时事评论文"与"时政评论文"的略称,是指对新近发生的一件事发表自己看法的文章。其在写作上往往以说理、议论为主,要求针对时事热点话题展开分析,提出独到的见解。而纵观近两年的高考作文题.
- 池赛霞程必荣
- 关键词：高考作文题时事评论时事热点时评时政评论《光明日报》
- 基于深度学习的形象思维提升技法摭谈
- 2022年
- 在新课改背景之下,如何运用教师正向引导,帮助学生培养良好的形象思维能力,以强化学生学科素养,是当下教育教学的一大目标。文章主要通过活用资源、情境代入、细读文本、逆向设计等举措,探讨基于深度学习的部编本高中语文教材教学中形象思维能力的提升技法。
- 池赛霞
- 关键词：形象思维
