梁蕊
- 作品数：6 被引量：62H指数：3
- 供职机构：江西师范大学传播学院更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 精品课程的模块建设与运行质量分析被引量：21
- 2008年
- 网络教学平台在E-Learning中发挥着基础性的支撑作用,近几年获得了广泛的应用,但各种网络教学平台的功能也越来越趋向同质化,功能在低层次上徘徊,没有跟上技术的发展和新的教学发展趋势。本文首先分析了影响网络教学平台发展和变革的两大因素:学习理念的演变和计算机技术的进步,然后从学习设计、面向服务的体系架构、适应性学习、协作学习、移动学习、智能答疑、发展性评价、学习过程信息的采集与分析、标准化等九个方面介绍了网络教学平台的最新发展趋势。
- 梁蕊项国雄
- 关键词：精品课程
- 普通高校《网络教育应用》课程立体化教学资源设计研究
- “立体化教学资源”立足于社会建构主义、人本主义、反思性教学等现代教育理念和现代教育技术平台，以学科课程为基础，以学习者为中心，为多种教学目标服务，能充分体现教学设计思想，体现教学活动的过程。
本文中，研究者将立...
- 梁蕊
- 关键词：普通高校网络教学教学资源教学活动
- 文献传递
- 高校精品课程支撑平台的模块建设调查与分析被引量：18
- 2008年
- 本文以国家级精品课程为研究对象,采用统计分析和内容分析法,从2003—2006年1110门国家级精品课程建设的总体情况入手,重点分析精品课程支撑体系的结构功能及其可用性。在总结现有课程建设现状的基础上寻找问题,对我国高校网络课程的建设提出意见和建议。
- 梁蕊项国雄
- 关键词：精品课程可用性
- 高校开放式课程支撑体系的模块建设与运行质量分析——以国家精品课程为研究对象被引量：23
- 2008年
- 伴随着社会信息化进程的推进,高校人才的培养模式发生着变革;在建构主义、后现代主义学习理论以及自主学习、协作学习等教学模式的影响下,学校教和学方式得到了有效改善。为提高教学质量,国家推出"国家精品课程"项目,这一重要举措必将带来高校开放式课程建设的新高潮。本文以精品课程为研究对象,采用统计分析和内容分析方法,从2003-2006年1100门国家精品课程建设的总体情况入手,重点分析可用精品课程支撑体系的模块建设以及运行质量。在总结现有课程建设现状的基础上寻找问题,对我国高校开放式课程的建设提出意见和建议,为人才培养和教学改革提供借鉴。
- 项国雄梁蕊
- 关键词：开放式课程精品课程
- 高校开放式课程支撑体系的模块建设与运行质量分析——以国家精品课程为研究对象
- 伴随着社会信息化进程的推进，高校人才的培养模式发生着变革;在建构主义、后现代主义学习理论以及自主学习、协作学习等教学模式的影响下，学校教和学方式得到了有效改善。为提高教学质量，国家推出“国家精品课程”项目，这一重要举措必...
- 项国雄梁蕊
- 关键词：开放式课程精品课程课程建设
- 文献传递
- 中小学信息技术教育研究的现状和发展趋势——对《中小学电教》2002～2006载文的统计分析被引量：1
- 2008年
- 2002年-2006年是多媒体网络技术在中小学应用深化、发展的重要时期。随着“中小学基础教育新课程改革”、“校校通工程”、“全国中小学教师教育技术标准”、“全国农村中小学现代远程教育工程”等一系列教育教学改革的出台和深入实施，我国中小学信息技术教育发生着前所未有的变革：其一、从基础设施的建设看，覆盖全国各地的卫星教育电视网络已初步建成，
- 梁蕊项国雄
- 关键词：教育研究信息技术统计分析现代远程教育工程多媒体网络技术
