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杨振

作品数:7 被引量:35H指数:3
供职机构:北京林业大学更多>>
发文基金:全国教育科学“十一五”教育部规划课题更多>>
相关领域:哲学宗教文化科学社会学经济管理更多>>

文献类型

  • 3篇期刊文章
  • 3篇会议论文
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇哲学宗教
  • 2篇文化科学
  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学

主题

  • 4篇儿童
  • 3篇教育
  • 2篇特殊儿童
  • 2篇自闭
  • 2篇自闭症
  • 2篇康复
  • 1篇大学新生
  • 1篇幸福感
  • 1篇性别认同
  • 1篇性别视角
  • 1篇研究方法
  • 1篇研究方法课程
  • 1篇研究生教育
  • 1篇融合教育
  • 1篇审美
  • 1篇生态结构
  • 1篇特殊儿童教育
  • 1篇主观幸福
  • 1篇主观幸福感
  • 1篇子女

机构

  • 7篇北京林业大学

作者

  • 7篇杨振
  • 5篇雷秀雅
  • 3篇刘愫
  • 1篇葛高飞
  • 1篇杨冬梅

传媒

  • 1篇中国特殊教育
  • 1篇中国林业教育
  • 1篇心理研究
  • 1篇第十三届全国...
  • 1篇首届中国环境...

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2011
  • 5篇2010
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
父母教养效能感对自闭症儿童康复的影响被引量:25
2010年
本文的研究目的在于探讨父母教养效能感对自闭症儿童康复的影响。研究选取了生活在北京地区的9-16岁自闭症儿童及其家长87组(儿童+父亲和母亲)为访谈、问卷调查和观察的研究对象。结果表明,父母教养效能感基本上可以划分为成熟型、一般型和放弃型等三种类型,父母的教养效能感与患儿的康复之间具有明显的关联;父母教养效能感存在着明显的性别差异,母亲的教养效能感一般高于父亲;受教育程度对父母教养效能感产生不同程度的影响。根据上述结果得出结论,高父母教养效能感是自闭症儿童康复的必要条件之一。
雷秀雅杨振刘愫
关键词:自闭症儿童康复
大学新生角色转换和自我同一性地位的相关研究被引量:7
2010年
本研究使用自编的大学生角色转换状态问卷和日本心理学家加藤厚制订的同一性地位测定量表,对450名大学新生在自我同一性地位和角色转换状态的相关性方面进行了初步探讨。结果表明:大学新生在角色转换和自我同一性地位上的性别、学科项差异不显著,而大学新生角色转换和自我同一性存在显著相关,自我同一性对大学新生角色转换状态有显著的影响。根据上述结果得出结论,自我同一性对大学新生角色转换状态有一定的预测作用。
杨振雷秀雅
关键词:角色转换大学新生
小学中特殊儿童的教育现状调查与分析
本研究通过对全国19个城市中的296所小学的相关人员进行访谈式调查,呈现了我国小学特殊儿童的教育现状。研究发现特殊儿童在普通小学的就学比率偏低,84%以上普通小学无法为特殊儿童提供特殊教育;教育局官员、学校负责人、一般教...
雷秀雅葛高飞杨振刘愫
关键词:特殊儿童融合教育
网络文化中的性别视角:性别认同和审美——以“春哥”现象为例
1.案例介绍李宇春,中国四川籍女歌手。毕业于四川音乐学院通俗音乐系。2002年在其母校新都一中举办了人生的第一次个人演唱会。2005年参加湖南卫视《超级女声》,以创纪录的票数成为年度总决赛冠军,并由此正式步入歌坛,
杨振
文献传递
父母干预状态、主观幸福感与其对自闭症子女康复评价的关系
为探究自闭症儿童父母不同干预状态的类型及其特征,分析干预状态、主观幸福感与父母对自闭症子女康复评价之间的关系,并最终总结出改善自闭症儿童家长心理健康状态和干预理念的心理援助途径,本研究采用问卷法和测验法,对100名自闭症...
杨振
关键词:主观幸福感康复评价
文献传递
文科研究生的科研能力及其开发
2011年
通过文献调研、访问座谈以及课程教学实践,对文科研究生的科研能力进行了研究;在分析学术成果和毕业论文完成质量与学术动机之间、科研基本素质与学术成果之间、积极的进取心与科研能力的体现之间的关系的基础上,得出文科研究生的科研能力由学术动机、科研基本素质和积极的进取心3部分组成的结论;提出开发和提高文科研究生科研能力的对策,包括开设研究方法课程,为开发文科研究生的科研能力提供良好的平台;加强导师、学生和管理部门的通力合作,提高文科研究生科研能力的开发程度。
雷秀雅杨冬梅杨振
关键词:研究生教育文科研究方法课程
我国特殊儿童教育的生态结构现状分析
究以特殊儿童教育的生态结构与教育的生态功能为主体研究内容,通过对全国19个地区中的296所小学的相关人员进行访谈式调查,旨在显示教育生态观在特殊儿童教育中的积极作用。
雷秀雅杨振郭成刘愫
关键词:特殊儿童小学教育生态结构功能特性
共1页<1>
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