李猛
- 作品数：6 被引量：1H指数：1
- 供职机构：漳州市普通教育教学研究室更多>>
- 发文基金：全国教育科学“十二五”规划教育部重点课题更多>>
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- 思品课堂学习激励机制的系统化探索
- 2018年
- 在初中思品学科教学实践中,结合学科特点建立起一整套严谨科学、灵活有效的学习激励机制,对于调动学生的学习积极性、增强学习动力、提高学习效率至关重要.通过有效激励,能促进课堂教学质量的提升,滋养学科核心素养.文章结合课堂观察和具体教学案例,通过分析初中思品课堂学习激励问题,进行系统化探索,提出实施策略.
- 李猛
- 关键词：思想品德
- 两难情境:课堂生命生长点——以“诚信是金”为例
- 2018年
- 美国心理学家科尔伯格的＂道德两难法＂启示我们,德育并不是简单地告诉学生一套是非标准,而是使学生在道德悖论中学会区分事物的善与恶。在思想品德教学中,教师可以设置道德两难情境,引导学生探究思辨,跳出道德二元对立思维,使道德认知在互相碰撞中稳步发展。
- 李猛
- 关键词：诚信生命课堂心理学家思想品德二元对立
- 激励机制在初中思品时事教学中的应用研究
- 2018年
- 当前初中思品时事教学中,由于教材滞后性,往往出现课堂枯燥和学生厌学现象。尝试将学习激励机制引入时事教学中,通过初中生自励、他励和互励探索,有效弥补思想品德教材的滞后性,激发学生的时事学习兴趣,不断提升时事教学实效。
- 李猛
- 关键词：激励机制教学应用
