您的位置: 专家智库 > >

李抒丹

作品数:14 被引量:49H指数:3
供职机构:沈阳音乐学院更多>>
发文基金:辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目更多>>
相关领域:艺术文化科学文学更多>>

文献类型

  • 13篇中文期刊文章

领域

  • 11篇艺术
  • 4篇文化科学

主题

  • 8篇声乐
  • 6篇乐教
  • 5篇演唱
  • 5篇教学
  • 4篇音乐
  • 4篇声乐教学
  • 3篇文化
  • 3篇教育
  • 2篇学法
  • 2篇艺术
  • 2篇音乐教育
  • 2篇声乐演唱
  • 2篇十三辙
  • 2篇苏州评弹
  • 2篇评弹
  • 2篇腔圆
  • 2篇字正
  • 2篇字正腔圆
  • 2篇民族声乐
  • 2篇教学法

机构

  • 13篇沈阳音乐学院

作者

  • 13篇李抒丹

传媒

  • 4篇艺术研究(哈...
  • 3篇当代音乐
  • 2篇乐府新声(沈...
  • 2篇艺术教育
  • 1篇北方音乐
  • 1篇江苏经贸职业...

年份

  • 1篇2022
  • 3篇2016
  • 3篇2015
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 1篇2010
  • 2篇2009
  • 1篇2006
14 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
中国民族声乐艺术演唱方法研究被引量:1
2013年
通过分析民族声乐作品,梳理传统戏曲演唱方法,总结演唱新方法咬字行腔规律、风格韵味和民族特点,力图探索中国民族声乐艺术演唱方法及艺术表现,旨在对传承和发展中国民族声乐演唱艺术产生一定的借鉴作用。
李抒丹
关键词:中国唱法河南梆子说唱音乐苏州评弹河北梆子
谈《新课标》与高校声乐教师的音乐素养被引量:1
2009年
文章通过三方面说明《新课标》下高等师范院校的声乐教师如何提高自身的艺术素养,即:树立正确的教师人格、转变教学观念、改善教学原则与教学态度;教学内容和形式的改革丰富多彩,实行多样化教学;加强声乐教师对音乐美学、教育心理学等学科的综合学习与研究。
李抒丹
关键词:文化传承教师人格审美音乐美学
声乐演唱与乐感的关系
2016年
在声乐演唱中,正确理解表达声乐作品一直是演唱者和教师所重点关注的。怎样把声乐作品中的中国作品和外国作品唱准、唱好、唱美,演唱者的乐感就是众多因素中很重要的一方面。本文以介绍乐感为出发点,重点论述声乐演唱中乐感的分类、如何培养乐感,阐述对乐感的理解和在演唱、教学中的应用及其重要性。从艺术作品出发,分析作品艺术形象、旋律特点、思想感情、乐感与作品的关系以及如何用乐感表现这些作品,最后达到声乐演唱与乐感相辅相成共同塑造完美的艺术形象。
李抒丹
关键词:乐感语言情感
高校多声部重唱作品声乐课的创新教学实践探索被引量:1
2022年
高校音乐教育专业多声部重唱作品声乐课的教学已经实践多年,随着5G时代的发展与更新,我们的教学曲目范围和作品类型不断扩充,歌曲创作风格和演唱、伴奏形式也在不同程度上得以拓展、丰富和发展,尤其是随着时代发展各种电子伴奏音乐的制作和学生小型乐器的学习与实践,不断丰富多声部表演课的形式和内容。本文就多年的声乐教学实践与多声部表演课相结合,总结构想出一条新的发展形式和教学思路,为多声部声乐作品课的教学与实践增添新的思考与创新。
李抒丹
关键词:高校音乐教育
歌唱者舞台心理素质的培养被引量:3
2016年
歌唱艺术既是一门表演艺术,也是一门舞台艺术。与其他艺术表现形式不同的是,它要求歌唱者在现场一次性展现在观众面前平时对艺术作品的构思和处理,几乎没有弥补机会。因此,这种艺术形式的风险性和即时性要求演唱者必须以健康、平和、良好的心理素质来完成。而歌唱者在舞台演唱中,始终贯穿着复杂的心理活动,这直接影响歌唱者技能技巧的发挥和艺术表演力等实践能力。因此,良好的舞台心理素质是歌唱者提高表演艺术水平、丰富而完整的表现艺术作品的重要保证。无论是在学生学习还是在教师教学过程中,舞台心理素质的培养均占有重要地位。在演唱技巧、艺术表现力等方面娴熟的情况下,只有具备良好的舞台心理素质,才能使歌唱者在歌唱中发挥自身水平,进而使作品最好的表现,使之更加具有感染力。
李抒丹
关键词:心理素质舞台艺术教学实践
歌曲《七律二首·送瘟神》的演唱艺术诠释被引量:2
2010年
"诗言志,歌咏情"。毛泽东诗词揭示了时代精神的风貌。本文作者通过对毛泽东诗词谱写的歌曲《七律二首·送瘟神》的艺术诠释,不但揭示了毛泽东博大的思想境界、豪迈的英雄气概,还使人们能更好地深刻认识这首歌曲永恒的艺术魅力,演唱者熟读毛泽东诗词,演唱起来不但可以做到声情并茂,还可以从中找到人生的奋斗目标,汲取巨大的精神力量,获得人生的大境界、大智慧、大方向。
李抒丹
关键词:苏州评弹润腔羽调式
如何健全声乐教学的基本功训练
2015年
本文通过对声乐演唱有关建立良好、正确的歌唱姿势、科学的呼吸方法、培养音准、节奏及演唱速度、正确的咬字吐词方法、建立声型、声区统一、声乐作品的艺术处理及表演等多项艺术要求和训练内容的介绍,帮助声乐教学建立科学、正确的歌唱状态,达到声情并茂、字正腔圆的艺术歌唱效果,完善、健全声乐教育教学的基本功训练。
李抒丹
关键词:音准节奏声区统一
浅谈中国歌剧演唱之艺术魅力被引量:9
2006年
中国歌剧自它产生至今已有近90年的历史,它的发展过程同20世纪以来我国发生的历次伟大思想解放运动紧密相连,大体分三个阶段,即五四新文化运动促使我国歌剧艺术萌生:延安文艺整风促使我国歌剧艺术获得巨大的发展;十一届三中全会的思想路线促使它走上了多样化的广阔道路,至今已发展成集各种舞台造型艺术、歌唱艺术、现代化电子音响合成技术等多种艺术密切结合的综合性艺术。回顾历史,我国的歌剧艺术从无到有,逐步发展并绽放出璀璨的光彩,为我国的精神文明和社会发展起到了不可欠缺的推动作用。例如:歌剧《白毛女》中的《恨是高山仇似海》一段,既有丰富、高难的声乐演唱技巧,又有很好的历史教育意义。
李抒丹
关键词:歌剧艺术演唱技巧五四新文化运动思想解放运动《白毛女》延安文艺
“素质教育”中的声乐教学法研究被引量:2
2016年
长期以来,人们对高校音乐素质教育声乐教学的研究从未间断过,因为它既要区别于专业院系的声乐教学模式,又要区别于纯师范类的音乐教学,所以自身的发展与创新就有很大难度。尤其在"新课标"颁布的背景下,音乐教育专业就应该做出相应的教学目标与方式的调整,改变传统教学方式与观念,进一步强调素质教育对声乐教学的要求。而这一切都是靠好的音乐老师经过耐心细致的教学教学与改革得到的。音乐教育专业就是专门培养音乐老师的专业,因此,音乐教育专业教学的好坏,直接导致下一代学生音乐素质的好坏。在"新课标"的背景下,老师应该开拓创新,去寻找更有效的教学方法。使音乐教育专业的学生毕业后能在工作中得心应手,继续培养人才。本文就从教师的课程教学目标,课堂教学模式,不同唱法的分类教学,利用现代设备教学等几个方面对素质教育高校音乐教育声乐教学的方法与形式进行了简单的分析和论证。
李抒丹
关键词:声乐教学教学形式科学唱法素质教育
新时期文化视域下高等民族声乐教育教学的多元化——探索高等音乐院校音乐教育专业声乐教学的改革研究与实践被引量:22
2015年
在21世纪世界文化多元化发展进一步深入和全面的大背景下,作为我国高等音乐学科版图中具有十分重要地位和意义的高等民族声乐教育教学更应该进一步将这种音乐教育理念深入贯彻和落实。我们的民族声乐艺术如何在实际的教育教学中更加深入、全面、彻底的贯彻多元化的艺术教育理念与思想,主要应从两方面入手:一要在秉承传统与民族的基础上贯彻多元化的教育思想与理念。二要在坚持民族与传统的基础上进行创新性多元实践探索与尝试。只有这样才能培养出更多符合社会文化发展实际需要的专业人才,才能使我国的民族声乐艺术真正健康的、可持续性的发展,将多元化的意识和思想在我们的教学工作中更加全面深入地贯彻和实施。
李抒丹
关键词:民族声乐教育民族性
共2页<12>
聚类工具0