李懿
- 作品数：6 被引量：89H指数：5
- 供职机构：浙江大学图书馆更多>>
- 发文基金：中央级公益性科研院所基本科研业务费专项更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 多信息融合技术在移动图书馆服务的应用研究被引量：14
- 2013年
- 文章首先研究确定了移动图书馆服务的信息资源,并分析了该信息资源的多源性、相关性、异构性等特征,然后应用多信息融合技术建立了移动图书馆多信息融合模型,最后从图书馆资源整合及配置、提供多层次服务、建设虚拟平台等方面探讨了多信息融合为移动图书馆服务带来的启示。
- 李懿徐升继
- 日本高校数字人文教育探析被引量：8
- 2021年
- 日本高校数字人文教育已形成较为成熟、特色鲜明的教育体系,回顾其发展历程并分析现状可为我国数字人文教育发展提供借鉴。基于文献研究和网络调研等方法,梳理归纳日本数字人文的发展脉络及研究现状,并以开设了数字人文教育的6所日本高校为研究样本,从专业教育、特别计划、通识教育、职业培训、师资队伍、考核标准六个方面对日本高校数字人文教育实践进行分析和总结。从四个方面对我国高校数字人文教育提出建议:注重顶层设计,形成理念认同;优化教育体系,引领教学模式升级;加强技术与人文融合,促进成果转化;提供有力支撑,助推跨学科育才。
- 李懿唐智川
- 关键词：日本高校人文教育
- “双一流”背景下高校图书馆学科决策情报服务探析——以浙江大学图书馆为例被引量：44
- 2019年
- 开展学科决策情报服务,有效支持学校的学科管理与决策,已成为"双一流"背景下高校图书馆义不容辞的责任。以浙江大学图书馆为例,介绍针对不同类型决策用户开展的实践案例,归纳了开展学科决策情报服务的常用情报学方法,总结了促进浙江大学图书馆情报服务发展的系列举措:建立联动型学科决策情报服务模式、加强队伍的专业性建设、发展增值型学科决策情报服务和提高服务质量的前瞻性布局。
- 陈振英李懿田稷
- 关键词：决策支持
- 虚拟与实体相结合的嵌入式信息素养教学实践——以浙江大学图书馆为例
- 2015年
- 提出了“虚拟与实体相结合的嵌入式信息素养教学”的一种新模式。此模式将专业知识传授与图书馆信息素养有机结合，以专业知识的学习、获取和创新作为目标导向，以利用图书馆资源作为有效的学习手段，通过嵌入实体课堂和建立虚拟课堂两种途径锻炼学生探索问题的能力，激发学生对科研工作的兴趣。初步介绍此类嵌入式课程的特点和执行方法。
- 李懿陈振英
- 关键词：嵌入式教育信息素养本科生
- 移动学习在高校信息素养教育中的应用探讨被引量：7
- 2015年
- 移动互联网及其应用研究是信息科学领域发展最快的一个分支,移动学习应运而生。本文探讨了移动学习给高校信息素养教育带来的作用;提出了基于移动学习的高校信息素养教育应用体系,并从基础信息素养教育、通用信息素养教育和专业信息素养教育三个层次分析了移动学习在高校信息素养教育中的实施方案;最后指出在实施过程中所面临的问题,为开展基于移动学习的高校信息素养教育提供指导与参考。
- 李懿陈振英
- 关键词：高校信息素养教育
- 探析多层次高校信息素养教育体系的构建被引量：16
- 2015年
- 现代社会,信息素养已经成为人们生存与发展的一种竞争力。因此,高校信息素养教育尤为重要。浙江大学图书馆构建了多层次高校信息素养教育体系,建立了人员保障、宣传保障及空间保障等体系以促进信息素养教育的成功开展,并取得了较好的实施成效。这对我国高校图书馆开展信息素养教育具有借鉴意义。
- 田稷李懿钱佳平陆国强
- 关键词：信息素养教育高校图书馆
