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时春燕

作品数:18 被引量:8H指数:1
供职机构:河南城建学院更多>>
发文基金:河南省社会科学界联合会调研课题国家社会科学基金江苏省高等学校大学生实践创新训练计划项目更多>>
相关领域:文化科学语言文字政治法律经济管理更多>>

文献类型

  • 10篇期刊文章
  • 2篇学位论文
  • 1篇会议论文
  • 1篇专利

领域

  • 5篇文化科学
  • 4篇语言文字
  • 3篇政治法律
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇自动化与计算...
  • 1篇艺术

主题

  • 3篇英语
  • 3篇听写
  • 2篇大学英语
  • 2篇行政
  • 2篇题型
  • 2篇追述
  • 2篇写作
  • 2篇教学
  • 2篇个案
  • 2篇个案研究
  • 2篇复合式听写
  • 2篇高考
  • 2篇CET
  • 1篇短文
  • 1篇短文听写
  • 1篇行政程序
  • 1篇行政程序法
  • 1篇行政计划
  • 1篇学业
  • 1篇学业表现

机构

  • 8篇河南城建学院
  • 3篇重庆大学
  • 2篇沙洲职业工学...
  • 1篇苏州大学
  • 1篇四川外国语大...

作者

  • 14篇时春燕
  • 1篇张正川
  • 1篇李小辉
  • 1篇宋鑫婧
  • 1篇侯静雯

传媒

  • 2篇外语测试与教...
  • 1篇决策探索
  • 1篇信阳师范学院...
  • 1篇河南职工医学...
  • 1篇沙洲职业工学...
  • 1篇湖北成人教育...
  • 1篇济南职业学院...
  • 1篇重庆文理学院...
  • 1篇新余学院学报

年份

  • 1篇2024
  • 1篇2022
  • 1篇2018
  • 1篇2015
  • 1篇2013
  • 2篇2012
  • 1篇2011
  • 3篇2010
  • 3篇2007
18 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
我国高校英语专业师资队伍现状个案研究被引量:1
2011年
为了更好地了解目前我国高校英语专业师资队伍的现状,对某样本学校外国语学院的英语专业教师进行了调查分析,发现其师资队伍存在以下主要问题:教师性别比失衡;高职称、高学历的教师人数偏少;学缘结构不够合理;教师的教学任务繁重;科研水平整体不高;待遇不够理想。针对上述问题,就如何促使高校英语专业的师资队伍现状得到改善,提出相关建议。
时春燕
关键词:英语专业师资现状个案研究
短文听写题型不同的作答方式对CET-4考生答题过程的影响研究
2015年
为探讨作答方式对考生答题过程的影响,验证听写题型的效度,采用即时追述和访谈的研究方法,对36名EFL考生短文听写时的答题过程进行分析。研究表明:虽然四组考生听写的总体得分差异并不显著,但在答题过程中使用母语作答的第三组考生使用了更多的策略,能较好地理解输入的信息和短文大意,并受与构念无关的因素影响较小,而第四组受试在没有语境的情况下,对语义的理解不深刻,使用的策略最少,测验材料没有较好的效度和区分度。另外,四组考生的实际答题表现与听写的指令要求也并不一致,表明指令的合理性存在问题。
时春燕
关键词:CET-4短文听写
2009年NMET阅读理解试题内容效度分析被引量:1
2010年
文章依据高中英语教学大纲、课程标准和考试大纲,结合Bachman&Palmer(1996)的任务特征框架,从语篇输入、预期回答和题项设计三个方面对2009年高考英语全国卷与各省市自主命题卷(NMET)(19套)阅读理解试题的内容效度进行分析。其结果表明,2009年NMET阅读理解试题总体符合两纲要求,并呈现体裁多样,覆盖面广,但篇章分布不均衡;文章题材涉及范围广,其中社会与文化类所占比例最大,其次是科普;阅读量多数符合大纲要求,但个别卷篇阅读量与大纲要求相比偏高或偏低;生词量符合大纲要求;篇章难度以中等题为主,但有些篇章选择缺乏梯度;考查技能全面,但集中于对理解文章具体信息的考查;题项设计合理,但还存在一些问题等特征。据此作者尝试为今后NMET阅读理解试题命制的改进提出意见与建议。
宋鑫婧张正川时春燕
关键词:NMET阅读理解试题内容效度
论我国当前制定行政程序法的可行性
2007年
随着我国依法治国、依法行政的不断推进,迫切需要制定一部统一的行政程序法来制约行政权力。分析了当前中国的社会情况和行政程序法的研究深度,论证了当前制定行政程序法的时机已经成熟,具有可行性。
时春燕
关键词:依法治国依法行政行政程序法
大学英语学业测评困境与 教师评价素养提升路径——以某应用型本科院校为例被引量:4
2022年
《深化新时代教育评价改革总体方案》等文件的颁布对大学英语学业测试与评价提出了更高的要求。基于“针对不同类型教育特点,改进结果评价,强化过程评价”,“改革学生评价,严格学业标准”的重点任务,本文以一线教师的视角,从平时的教研活动记录和教师的焦点访谈出发,结合2019—2021学年学业期末考试试题,对某应用型高校大学英语学业测评所处的困境进行分析并探讨提升教师评价素养的路径。研究发现,大学英语学业测评的困境主要包括试题命制较为随意、主观题评分信度难以保障、教师对学习评价的认知观念模糊且标准不一致。文章尝试提出完善英语学业测评设计命制、评价方式和结果分析使用等质量监控路径,促使教师测评观念转换和能力提升,旨在建立均衡、科学的校级大学英语学业测评体系。
时春燕董曼霞
关键词:大学英语教师评价素养
内省法在外语课堂教学中的应用研究
2012年
内省法是心理学和认知科学研究中收集研究数据常用的方法之一,在外语教学方面有着广泛的应用。本文主要以外语阅读教学和写作教学为例,探讨了内省法在外语课堂教学中的应用,同时指出在外语教学研究的许多其他领域,内省法也有着重要的应用价值,该方法特殊的作用和功能应引起越来越多外语教学研究者和教育者的关注和重视。
时春燕
关键词:内省法阅读教学写作教学
复合式听写到底在测什么?--基于答题过程的追述法研究
复合式听写作为2005年CET 改革后的必考题型,现有文献中关于它到底测试了什么的观点非常不一致.为解决这一问题,本研究以某高校9名来自不同专业的大一学生为研究对象,采用了即时追述与追述式访谈相结合的方法收集数据并做转录...
时春燕李小辉
关键词:复合式听写CET
浅析农民的社会平等权
我国宪法第三十三条规定:“凡具有中华人民共和国国籍的人都是中华人民共和国公民。中华人民共和国公民在法律面前一律平等。国家尊重和保障人权。任何公民享有宪法和法律规定的权利,同时必须履行宪法和法律规定的义务。”根据这一规定,...
时春燕
关键词:保障人权城乡差别就业权受教育权社会保障权
文献传递
一种趣味型辅助教学工具
本发明涉及教学工具技术领域,具体为一种趣味型辅助教学工具,包括单词板,还包括有工具板,设置在所述单词板下方,此趣味型辅助教学工具,在使用时,教师能够通过控制把手将控制杆插入控制槽内,从而使插杆能够被固定在工具板内,而控制...
时春燕侯静雯张远扬陈东霞
复合式听写题型受试答题过程的追述法研究
复合式听写是听写的类型之一,对于复合式听写想要考什么,它的测量目的尚不够清晰,CET考试大纲中对它的解释也较为笼统和模糊,现有文献中关于复合式听写到底测量了什么能力的观点非常不一致。笔者认为对于一项测试究竟考查了什么能力...
时春燕
文献传递
共2页<12>
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