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戴伟纲

作品数:7 被引量:3H指数:1
供职机构:吴江市高级中学更多>>
相关领域:文化科学理学更多>>

文献类型

  • 6篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 5篇文化科学
  • 2篇理学

主题

  • 4篇物理教学
  • 4篇理教
  • 4篇教学
  • 3篇高中物理
  • 2篇育人
  • 2篇物理学
  • 2篇理学
  • 2篇教师
  • 2篇教书
  • 2篇教书育人
  • 2篇高中物理教学
  • 1篇多媒体
  • 1篇多媒体技术
  • 1篇信息技术
  • 1篇学史
  • 1篇隐含
  • 1篇知识
  • 1篇知识体系
  • 1篇师生
  • 1篇师生关系

机构

  • 5篇吴江市高级中...
  • 1篇苏州大学
  • 1篇吴江高级中学

作者

  • 7篇戴伟纲

传媒

  • 1篇物理通报
  • 1篇江苏教育
  • 1篇物理教学
  • 1篇中国教育技术...
  • 1篇成才之路
  • 1篇中学教学参考

年份

  • 3篇2011
  • 1篇2009
  • 1篇2007
  • 1篇2004
  • 1篇2002
7 条 记 录,以下是 1-7
排序方式:
谈物理学史的教育功能被引量:3
2007年
物理学史是研究物理学发展历史的科学,它不仅真实地记载了物理科学形成发展的历程,不仅包含物理科学知识体系逐步成熟发展的过程,也包括科学家们探索、追求真理的事实与故事,包含着丰富的“教书育人”因素.在高中物理教学中,物理学史内容并没有形成系统,只是有一些零散的识记内容,高考对此的要求也很低,因此在实际的教学中往往未得到重视.
戴伟纲
关键词:物理学史教育功能高中物理教学物理科学知识体系教书育人
流星雨
2004年
“今天夜里狮子座有流星雨,老师你看不看?”一个学生悄悄地问我。想到大学时候去苏州盘门看流星雨,无奈碰到阴天,在风中抖了大半夜什么都没有等到,从此立誓再也不看流星雨。我不假思索地回答说:“没有兴趣。”“那么假如我们半夜起来看的话。
戴伟纲
关键词:教师教书育人师生关系
利用信息技术辅助物理教学的几个方向
2011年
1利用多媒体技术展现和突破教学的重点和难点在物理教学中间,涉及微观和宏观的现象,需要学生有良好的空间思维能力,在以往的教学中间往往需要大量的时间来帮助学生建立模型,并且很难形象地表示出来。比如在机械波的形成中间,将绳子简化成为质点的集合,由前一点的震动引起后一点的震动,为了说明形成的原理,原有的板演比较复杂,
戴伟纲
关键词:物理教学信息技术空间思维能力多媒体技术机械波
把握物理过程 分析讲解要点
2011年
在高中物理学习中,学生经常有这样一种感觉,听教师在课堂上分析问题的时候明明白白,到自己练习的时候却无从下手,特别是物理过程比较复杂的情况,分析起来非常的困难。教师往往也有一种感觉,我已经分析的很清楚了,怎么效果还是不好。在多过程问题的分析讲解时,状态的分析,不同运动状态的衔接点,
戴伟纲
关键词:物理过程物理学习衔接点教师
基于苏州地区课程资源的高中物理校本教材开发和实施的研究
随着教育改革的不断深入,校本课程开发正成为我国当前基础教育课程改革的一个热点。校本教材是实现校本课程的重要载体,校本教材的开发是一个持续的、动态的过程,但由于我国校本课程开发起步较晚,还不完善、不成熟,人们对校本教材开发...
戴伟纲
关键词:高中物理教学校本课程资源教材开发
文献传递
高中物理过程分析中隐含的“零”条件
2011年
物理审题时,往往碰到两类条件:显性条件和隐含条件。显性条件是题目明确给出的物理量或物理状态。部分难度较高的习题隐含条件往往在过程分析中,不易发现。挖掘隐含条件,明确题目要求,采用合适方法,选择正确答案,是解好这类题的关键。
戴伟纲
关键词:高中物理解题
物理课件制作的离散化理论—积件思想
2002年
戴伟纲
关键词:物理课件积件思想计算机辅助教学物理教学
共1页<1>
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