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徐涛

作品数:8 被引量:24H指数:2
供职机构:北京信息科技大学更多>>
发文基金:国家重点实验室开放基金高等学校学科创新引智计划更多>>
相关领域:文化科学自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 1篇专利

领域

  • 6篇文化科学
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 5篇体育
  • 3篇体育教学
  • 3篇教学
  • 3篇高校
  • 3篇高校体育
  • 2篇教育
  • 2篇课堂
  • 2篇高校体育教学
  • 1篇休闲体育
  • 1篇运动生物力学
  • 1篇阵列
  • 1篇阵列设计
  • 1篇政治
  • 1篇政治教育
  • 1篇治教
  • 1篇删除
  • 1篇删除方法
  • 1篇生物力学
  • 1篇实施素质教育
  • 1篇实效

机构

  • 8篇北京信息科技...
  • 1篇哈尔滨理工大...

作者

  • 8篇徐涛
  • 4篇张世忠
  • 1篇祝连庆
  • 1篇杨喜军

传媒

  • 2篇黑龙江高教研...
  • 1篇当代体育
  • 1篇教书育人(高...
  • 1篇运动
  • 1篇微纳电子与智...
  • 1篇运动-休闲(...

年份

  • 1篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2016
  • 1篇2014
  • 1篇2013
  • 2篇2010
8 条 记 录,以下是 1-8
排序方式:
课堂翻转,强化教学实效——高校体育教学翻转课堂构建
2019年
传统的体育教学模式的弊端逐渐显现出来,充分依托网络信息技术实现课堂翻转,是对传统高校体育教学的一次改革尝试,其成效还需不断在实践中得到检验。本文从高校体育教学的翻转课堂价值着手,提出具体、可行的策略与方案。从课前、课上和课后做好课堂构建,为高校体育教学的创新提供支持。
徐涛
关键词:高校体育
乒乓球飞行的运动生物力学分析与研究
2010年
本研究从生物力学角度对乒乓球飞行的速度、力量、旋转、弧线、落点做出理论及实验方面的分析,以便更好地指导科学训练与科学研究。
张世忠徐涛
关键词:乒乓球飞行生物力学
用于光子计算的集成马赫曾德干涉阵列设计
2021年
人工智能技术的快速发展对硬件算力提出了更高的需求,然而传统的微电子处理器芯片面临带宽、功耗、速度方面的物理瓶颈,因此近年来基于集成光子技术的新型光学计算范式引起了广泛关注。本文以光电混合计算架构实现卷积神经网络运算为背景,对用于3×3矩阵计算的集成马赫曾德干涉(MZI)阵列进行设计。通过对单个MZI和集成MZI阵列进行链路仿真,验证了2×2 MZI的输入-输出关系,以及链路中单个MZI的驱动电压与探测器输出的关系,并对设计的芯片进行流片、封装与测试分析,本论文的研究工作为下一步实现MZI网络结构的相位调制和光计算提供基础。
徐涛张东亮鹿利单任光辉祝连庆
关键词:矩阵运算相位调制
适用于工作负载保护系统的重复数据删除方法
本发明提供了一种适用于工作负载保护系统的重复数据删除方法,包括如下步骤:A.对所有已存储文件进行预处理,并建立数据结构;B.通过预处理数据结构实现待存储文件与已存储文件进行匹配;C.判断待存储文件是否为重复数据,如果待存...
张伟徐涛
文献传递
普通高校搞好民族传统体育项目的对策被引量:2
2010年
一民族传统体育与实施素质教育相结合1树立素质教育观念,加快民族传统体育与素质教育的融合当前,全面推进民族传统体育教育的最大障碍是一些传统教育思想观念。实施民族传统体育教育要求教育主管部门、学校领导和体育教师转变思想,更新体育教育理念。
徐涛张世忠
关键词:民族传统体育运动民族传统体育项目民族传统体育教育素质教育观念实施素质教育民族体育
开放视角下思想政治教育与体育教学的多元融合被引量:10
2014年
新时期传统高校思想政治教育与体育教学并不能满足大学生自身发展需要,"教学融合"作为高校教学创新的起点,结合多元融合教学理念的现实需求,探讨多元融合亟须解决的内容,探索思想政治教育与高校体育教学多元融合的发展方向,总结出多元融合的发展路径以及教学体系构建的基本思想,促进高校体育教学与思想政治教育的积极开展。
徐涛张世忠
关键词:思想政治教育体育教学
休闲体育视野下高校体育课程改革与研究被引量:12
2013年
高校体育课程改革遇到了瓶颈,休闲体育的诸多特性能够解决改革中的一些实际问题,作为跨越瓶颈的一个着力点,休闲体育对高校体育课程改革具有积极的推动作用。在此深入分析和探讨休闲体育在高校体育课程改革中的功能与价值,探讨实施的契机与路径,具有较大的现实意义。
徐涛张世忠杨喜军
关键词:休闲体育高校体育课程改革
翻转课堂在高校体育教学中的实证研究——以足球为例
2020年
进入大学以后,学生的自主意识更强,他们有更多自己的想法。在日常的教学活动中,如果教师坚持传统的教学观念、方法,那么往往无法取得良好的教学效果,反而有可能会让学生产生厌学情绪。如何让课堂教学取得良好的效果?教师首先需要调动学生的兴趣,“翻转课堂教学模式”便能达到这一目的。在翻转课堂中,师生之间的交流互动更加密切,这是营造活跃学习氛围的关键因素。本文以高校体育课堂中的足球教学为例,分析“翻转课堂教学模式”在其中的应用意义与步骤。
徐涛
关键词:高校体育教学实证研究足球
共1页<1>
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