徐新建
- 作品数：8 被引量：5H指数：1
- 供职机构：三明学院更多>>
- 发文基金：福建省社会科学规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学更多>>
- 三明地区气排球运动发展的小群体特征研究
- 2018年
- 随着体育事业的发展,人们参与体育运动的时间越来越多,方式也越来越多样化。气排球运动作为"草根"体育项目在南方地区已深受广大市民欢迎。本文以三明市气排球发展为个案,对气排球运动的发展现状展开调查,从人类学视角对从事气排球运动的人群进行群体划分,并以此为研究对象确定参与气排球运动的人群所具有的显性人类学特征。研究发现:气排球运动的群体性受年龄、性别、专业出身、参与动机、运动时间、运动空间、运动消费和球龄8个项目的变量影响,参与运动人群年龄介于30~50岁之间,群体成员一般以非体育类为主,运动场地明显不足,缺少专业指导和组织,消费观念和水平有待提高。
- 刘一兵徐新建
- 关键词：气排球小群体人类学
- 向性思维视域下小学生体育课堂攻击行为的再思考
- 2014年
- 小学生体育课堂攻击行为的向性研究要兼顾正向性和负向性。只有正确的认识学生的攻击行为,才能在教学过程中做到正确引导学生的行为。小学体育课堂攻击行为的向性研究将小学生体育课堂的攻击行为的特征分为表现特征和基本特征。基本特征包括:年级关系、时间关系、性别关系。表现特征表现为:冲突对象特征、群体关系、数量关系及影响结果。
- 徐新建
- 关键词：小学体育
- 基于应用型高校建设理念下体育教学技能微格实训研究被引量：3
- 2013年
- 以应用为目的的体育教学技能微格实训研究属于微格教学的实证研究,研究3方面内容:(1)通过专家问卷得出体育教学技能微格实训的技能种类,并利用科学的层次分析法对体育教学技能的各项技能进行权重分析,经层次分析法得出的教学技能按权重高低依次为:示范技能、课堂组织管理技能、人体语言技能、评课技能、诊断纠错技能、讲解技能、口令技能、提问技能、结课技能和导入技能。(2)在此评价基础上制定了各项技能的实训教案及评价菜单,逐级递进层次明确,为体育技能微格实训提供了衡量的标尺。(3)建构了体育教学技能微格实训模型,并通过实验验证分析其先进性,可以作为高校体育类师范生教学技能获得的重要应用性手段。
- 徐新建
- 关键词：教学技能应用型高校微格教学
- 小学生体育课堂显性攻击性行为特征归因研究
- 2016年
- 本文对小学生课堂攻击性行为进行调查研究和整理分析,从而得出小学生体育课堂中攻击性行为的特征主要分为外显特征和内隐特征。本文针对外显特征展开调查,攻击行为的外显特征包含:攻击对象主体特征、群体关系特征、数量关系特征、年纪关系特征、时间关系特征和性别关系特征;并从主、客二维角度分析,得出主体因素包含个性因素、群体性因素和遗传因素。客体因素包含家庭因素和学校因素2大类。
- 邓丽萍徐新建
- 关键词：小学生体育课堂攻击性行为行为归因
- 基于认知弹性理论的体育舞蹈教学模式实验研究
- 建构基于弹性认知理论体育舞蹈教学新模式,采用实验法验证此教学新模式对体育舞蹈教学的影响效果;研究结果表明:新构建的弹性认知理论体育舞蹈教学模式相较于传统教学模式极大地提高了学生的体育舞蹈技术和基本素质,增强了学生的自信心...
- 郑伟徐新建尹碧昌
- 关键词：体育舞蹈教学模式认知弹性理论
- 基于视频微拍技术的运动技能微格实训研究被引量：1
- 2017年
- 以微拍设备为工具,以运动技能的微格实训为研究对象,开展了二方面内容的研究工作:(1)通过专家问卷得出运动技能微格实训的技能种类,并利用科学的层次分析法对各项技能进行权重分析,得出运动技能维度,按权重高低依次为:手部动作技能、身体协调动作技能、头部动作技能、下肢动作技能、上肢动作技能、躯干动作技能、关节动作技能和环视动作技能。(2)成功建构了运动技能微格实训模型,并通过乒乓球运动技能习得实验验证分析其先进性,可以作为高校体育专业学生技能习得的重要应用性手段。
- 徐新建
- 关键词：微格教学乒乓球
- 闽西苏区县公共体育服务资源供给优化研究
- 2019年
- 随着“十三五”《全民健身计划(2016-2020年)》的实施,公共体育服务供给问题再次受到关注,由于不同区域的公共体育服务供给力度并不相同,因此针对区域差异性开展的区域性公共体育服务研究更加能够反映该地区的公共体育服务水平,通过满意度加权法从公共体育服务供给的8个种类出发,对闽西苏区县域公共体育服务供给存在的问题进行研究,并针对城乡受众体育健身意识的差异性、供给失衡、供给模式单一、缺乏有效供给保障等问题,提出了供给服务信息化管理,强化全民健身意识,打造多元供给模式,发挥社会供给力量,完善保障体系,重视供给均衡性的公共体育服务供给优化策略.
- 徐新建秦德平郑伟
- 关键词：公共体育服务
- 远程教育对中小学生体育兴趣培养的渗透与思考被引量：1
- 2018年
- 随着现代科技的迅猛发展,利用电脑、手机进行体育远程教育,以寻求其发展和变革,已是一条必由之路。它不仅突破了空间限制,而且还突破了时间限制,采用灵活多样的教学方法进行教学,随时随地都可以浏览课件。本文根据体育教育与现代远程教育的相互融合、方法策略等,就如何运用远程教育手段培养中小学生的体育兴趣,搞好体育教育,进行了初步探究。
- 孟建平徐新建
- 关键词：远程教育体育兴趣体育教学
