彭明
- 作品数：12 被引量：7H指数：1
- 供职机构：黄河水利职业技术学院更多>>
- 相关领域：水利工程一般工业技术文化科学建筑科学更多>>
- 高职建筑结构课程教学与研究被引量：2
- 2005年
- 根据高职水利类建筑结构的课程体系及特征,结合高等职业教育的特点,改革教学办法和手段,探讨培养学生实践能力和应用能力,提高学生创新素质,促进学生全面发展的教学模式。
- 彭明郭遂安
- 关键词：建筑结构课程教学高职学生实践能力课程体系
- 黄河下游游荡河型与弯曲河型之间的关系研究
- 2010年
- 分析了黄河下游的河型分类,计算并统计了黄河下游冲淤标准化输沙平衡数,采用集合数学方法,研究了弯曲河型和游荡河型的关系。研究表明,在冲淤标准化输沙平衡程度数方面,弯曲河型是游荡型的真子集,游荡河型包含弯曲河型,弯曲河型与游荡河型的重叠部分建议归为弯曲河型,游荡河型比弯曲河型多了些数值较大的冲淤标准化输沙平衡程度数。
- 彭明郭旭东史传文
- 关键词：黄河下游
- 受弯构件正截面承载力计算分析
- 2006年
- 现行的水工混凝土规范与混凝土规范分别用于水工结构和混凝土结构设计中,在计算中两者存在着不少的差异。结合实际工程从材料强度、荷载分项系数等方面入手,对受弯构件正截面承载力进行分析,量化了两规范对工程实际的影响程度。
- 彭明郭遂安
- 关键词：受弯构件水工混凝土混凝土荷载分项系数
- 第二类T形截面独立梁的计算分析被引量：1
- 2007年
- 钢筋混凝土T形截面梁具有节省混凝土,减轻构件自重,提高梁的承载力等优点,在工程中广泛应用。对于中和轴位于梁肋内的第二类T形截面,配筋计算应进行超筋和少筋的验算,以满足其使用条件。通过对水利工程常用的单筋第二类T形截面梁的应力计算分析,找出其配筋规律,简化了结构计算。
- 彭明郭遂安
- 关键词：承载力自重优化设计
- 制图标准的有关规定应统一
- 1999年
- 引言图学者都知道，掌握制图标准是绘制工程图的一个重要方面。自《机械制图标准》（简称机标）、《房屋建筑制图标准》（简称建标）、《水利水电工程制图标准》（简称水标）颁布实施以来，依照新制图标准相继出版了一些制图教材，在使用过程中笔者感到有些图的名称、标注...
- 陶杰彭明
- 关键词：剖视图剖面图断面图制图标准
- 高职计算机绘图与工程制图教学改革
- 1999年
- 本文根据计算机绘图的特点及目前计算机课程开设的现状，针对21世纪对综合人才的需求，提出了计算机绘图与工程制图合并为一门课的改革构想，以探讨高等职业技术学校水利类工程制图课程体系的改革思路。
- 彭明陶杰
- 关键词：高职计算机绘图工程制图教学改革
- 《水工混凝土结构设计规范》修订的必要性分析被引量：1
- 2008年
- 在水利工程钢筋混凝土结构设计中,现阶段采用的设计规范是《水工混凝土结构设计规范》SL/T 191-96(简称《水工规范》),在实际运用中,《水工规范》的设计表达式的各种系数、混凝土强度值、钢筋的采用与国家2002年新国标存在差异,使大类土木建筑技术相互交流存在着障碍。
- 彭明陶杰
- 关键词：钢筋混凝土
- 水电工程投资偿还期单利计算方法的研究被引量：1
- 2002年
- 利用等值原理 ,结合常见的年等额偿贷的情况 ,对单利计算方法进行了系统的探讨。提出了一种切实可行的简便方法 ,并举例说明其应用。
- 彭明王智阳郭其恕
- 关键词：水电工程
- 制图教学如何培养学生思维能力被引量：1
- 2000年
- 培养学生的思维能力,要从感性认识出发,让学生在感性认识的基础上, 通过对形体分析、综合、概括、加工,进一步上升到理性认识,建立正确牢固的空间形体表象。这是培养学生思维的心理规律,也是图学教师在教学中应遵循的规律。
- 彭明
- 关键词：思维能力形象思维高等职业教育制图
- 《道路工程制图标准》的有关规定应按《技术标准》统一
- 2003年
- 现行的交通行业《道路工程制图标准》与《技术标准》的有关规定不统一,给技术交流和生产实际带来了许多不便,统一二者中的有关规定势在必行。其不统一之处有图幅及图框格式、图线、标高符号等。
- 彭明王娟玲
- 关键词：交通行业图幅图框图线
