张杨乐
- 作品数：13 被引量：67H指数：6
- 供职机构：南通大学更多>>
- 发文基金：江苏省教育厅哲学社会科学基金国家社会科学基金更多>>
- 相关领域：文化科学医药卫生政治法律哲学宗教更多>>
- 马克思主义话语权考辨及其实践路向被引量：6
- 2016年
- 马克思主义话语权命题清晰标注着坚持和发展当代中国马克思主义的使命与任务。话语权的理论谱系涉及不同的概念与范畴。它在词源学和修辞学领域具有较高的辨识度,在哲学和文化评论领域有着特定的研究取向,在意识形态批判视界内衍生出否定辩证法,在西方马克思主义论域已经呈现极化效应。问题导向是构建马克思主义话语权的关键,如何认清起点问题、阐释本质内涵、把握实践价值、拓展外部空间,关键在于贯通马克思主义话语权的逻辑链条,牢固确立马克思主义的历史地位和当代价值。构建马克思主义话语权要致力于推动马克思主义与中国特色社会主义从思想体系向实践形态转化,澄清思想误区和实践难题,捍卫马克思主义的指导地位;正视外部威胁和不利局面,树立马克思主义的优良学风;抓住关键领域和关键环节,形成宣传思想工作强大合力。
- 张杨乐
- 关键词：马克思主义话语权理路考辨
- 探析新时期大学生利益诉求整合、表达机制被引量：1
- 2013年
- 随着社会的不断发展，大学生的社会作用越来越大，同时他们表达利益诉求的愿望也越来越迫切．学校领导应主动关心大学生的利益诉求，设立相关机构，为学生提供表达诉求的平台，保证大学生的利益得到有效保护。
- 张杨乐
- 关键词：大学生利益诉求
- 高校专职行政管理人员职业倦怠的成因及缓解对策被引量：22
- 2012年
- 高校专职行政管理人员是高校正常运转不可或缺的一个重要组成部分,在日常工作中由于社会环境和高校管理等方面因素的影响导致其产生了职业倦怠。文章在深入分析这些因素的基础上提出从社会观念转变、高校管理和个体自我适应三个方面寻求有效措施来缓解专职行政管理人员的职业倦怠,旨在帮助他们将职业倦怠心理减少到最低程度,进一步明确自我定位,提升自身素质,肯定自身价值,发挥工作的积极性和主动性,为高校的和谐发展夯实基础。
- 张杨乐吉明明
- 关键词：高校职业倦怠
- 高校医学生医德教育困境及应对策略
- 医学院校不仅要培养医技一流的医生，更要塑造具有良好医学职业道德的“良医”。因此，加强医学生职业道德教育构成高等学校医学教育的优良传统。然，受不成熟、不完善的市场经济体制的负面渗透、高校扩招的压力、德育观念、方法的滞后以及...
- 张杨乐
- 关键词：医学职业道德医德教育职业道德教育
- 文献传递
- 加强跨学科研究 提升大学生思想政治教育有效性被引量：3
- 2014年
- 在现代知识条件下，跨学科研究逐渐成为社会科学研究的显著特征。思想政治教育学科从建立之初，就体现了多学科交叉融合的特点。以交叉学科的研究视角和理论视野观照、审视、研究思想政治教育．从自身的学科特殊性出发，在不同学科中韬光养晦．实现内容与形式的有效创新，这既是当前社科研究的整体趋向，也是思想政治教育学科建设和发展的迫切需要．更是提升大学生群体思想政治教育针对性和有效性的路径选择．
- 张杨乐郑大俊
- 关键词：大学生思想政治教育跨学科研究有效性思想政治教育学科社会科学研究教育学科建设
- 以科学发展观的核心理念引领医学生医德教育被引量：1
- 2009年
- 医德教育是当代医学生德育教育的重要方面,在科学发展观成为社会主流诉求的大背景下,正确认识科学发展观的核心理念"以人为本"思想对医学生医德教育的重要意义,深刻剖析以人为本理念缺失对当前医德教育的影响,有助于探索如何用以人为本理念引领医德教育的措施,使医德教育回归到它的真正对象——"人"的主体上来。
- 张杨乐
- 关键词：科学发展观以人为本医德教育
- 当前临床教师师德建设困境及原因反思
- 2012年
- 百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本,师德建设在全面提高人才培养质量的百年发展大计过程中起着关键作用。作为培养医学专门人才的主体力量,临床教师这一特殊群体的师德建设因其工作环境和身份的双重性被赋予了更为深远的内涵。本文分析了当前临床教师师德建设存在的困境,从社会环境、工作环境以及个人因素等方面对困境的产生原因进行了探究,旨在为进一步寻求临床教师师德建设路径提供现实指导。
- 张杨乐
- 关键词：临床教师师德建设
- 试论高校医学生医德教育中教师的作用被引量：7
- 2011年
- 医德教育是高等医学院校学生素质教育的重要组成部分,各级各类教师都应当充分认识到对医学生加强医德教育的责任感和紧迫性,把加强医学生的医德教育当成任重道远的历史使命,正确定位,联系实际,探索方法,勇于实践,为如何提高医学生的医德素质而努力。
- 张杨乐
- 关键词：医德教育教师
- 临床教师师德教育的路径探讨被引量：3
- 2011年
- 临床教师作为高等医学教育的主体力量,其师德教育的成果不仅影响到整个医学教师队伍的层次水平和医学院校的办学质量,更关系到医学生职业道德素养的培养提高。结合临床教师的工作实际,从加强岗前培训、拓展在职教育以及完善考评机制等方面分析探讨了加强这一特殊教师队伍师德教育的路径方法,旨在进一步提高临床教师的师德水平,更好地为医学临床教育教学服务。
- 张杨乐
- 关键词：临床教师师德教育
- 现代性视域下的榜样教育被引量：4
- 2017年
- 在日渐平等化、开放性的现代社会,榜样教育无论在理论与实践上都存在内在的紧张。前者主张尊重个人选择和价值多元主义,后者则是一种以英雄、偶像为代表的价值观教育。事实上,榜样教育和现代性不仅是相容的,而且是互补的。榜样教育是现代性重要的"解毒剂",现代社会面临的诸多问题需要榜样教育予以纠偏和补正,与此同时,作为思想政治教育的重要形式,榜样教育需要依据现代性的基本价值要求,进行现代化转型,这其中最重要的是要坚持以人为本,尊重人的主体地位。
- 张杨乐
- 关键词：榜样教育以人为本
