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康庄

作品数：3 被引量：17H指数：2
供职机构：广东女子职业技术学院教育系更多>>
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文献类型

  • 1篇中文期刊文章

领域

  • 1篇语言文字

主题

  • 1篇英语
  • 1篇英语视听
  • 1篇英语视听说
  • 1篇语言
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  • 1篇可理解输入
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  • 1篇广东女子职业...

作者

  • 1篇康庄

传媒

  • 1篇佳木斯教育学...

年份

  • 1篇2009
共 3 条 记 录，以下是 1-1
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排序方式：
浅谈J.Harmer的外语教学平衡论对外语视听说教学的启示被引量：5
2009年
提高大学生英语听说能力作为大学英语教学研究的一个重点热点,也是难点,不容忽视。本文在实践教学经验中初步探索,尝试改进视、听、说教学的效果。通过定期及时的教学反思以及不间断的理论学习与探索,期望在权威理论的指导下能够真正使得二语学习者做到可理解性输入与可理解性输出并举,在二语学习的实际交流中流利准确。通过Harmer(1983)提出的"输入、练习、输出之间平衡"的教学主张与指导,充分调动学生学习英语的积极性,实现大学英语视听说教学实质性的突破。
康庄
关键词：可理解输入英语视听说
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