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宋素芬

作品数：9 被引量：13H指数：2
供职机构：嘉兴学院南湖学院更多>>
发文基金：浙江省教育厅科研计划更多>>
相关领域：文化科学经济管理更多>>

合作作者

文献类型

  • 4篇期刊文章
  • 1篇科技成果

领域

  • 4篇文化科学
  • 1篇经济管理

主题

  • 2篇教育
  • 2篇课程
  • 1篇大学生
  • 1篇大学生素质
  • 1篇大学生素质结...
  • 1篇学生素质结构
  • 1篇宅基
  • 1篇宅基地
  • 1篇宅基地置换
  • 1篇师专
  • 1篇素质教育
  • 1篇农用
  • 1篇农用地
  • 1篇文化
  • 1篇文化融合
  • 1篇系统论
  • 1篇校园
  • 1篇校园文化
  • 1篇校园文化融合
  • 1篇教育改革

机构

  • 5篇嘉兴学院

作者

  • 5篇宋素芬
  • 1篇向勇
  • 1篇潘泽谷
  • 1篇彭莉

传媒

  • 3篇嘉兴学院学报
  • 1篇有色金属高教...

年份

  • 1篇2012
  • 1篇2007
  • 2篇2002
  • 1篇2000
共 9 条 记 录，以下是 1-5
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排序方式：
大学生素质结构与工科课程改革被引量：3
2002年
从大学生素质构成入手 ,提出了大学生素质结构的模型 。
宋素芬
关键词：大学生课程改革工科教育高等教育素质教育
宅基地置换发展方向研究
向勇宋素芬彭莉
主要论点：进一步深化宅基地置换改革，应以农村集体土地合作社为经营主体经营置换土地，建立农民自愿与政府管理相融合的置换机制，加快大都市产业转移、产业转移推动土地置换的良性循环局面。主要论据：合作社成为置换经营主体有利于维护...
关键词：
关键词：农用地
以促进教师专业发展为目标的分层评价方案设计
2007年
分层评价根据教师所处的层次及要达到的发展目标,通过诊断教师存在的问题和困难,帮助教师选择改进的策略和途径,使教师在改进教学的同时获得专业上的发展。
宋素芬
关键词：教师
从系统论角度探析课程体系的整体优化被引量：8
2000年
宋素芬潘泽谷
关键词：教育改革课程体系改革课程内容课程体系结构
合并升本高校校园文化融合之我见
2002年
文章提出高校的深层次合并是校园文化的融合。合并升本高校要实现机遇性发展 ,必须从精神文化、制度文化、物质文化。
宋素芬
关键词：校园文化
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共1页<1>
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