孙颖
- 作品数：18 被引量：14H指数：2
- 供职机构：河北科技师范学院文法学院更多>>
- 发文基金：秦皇岛市科学技术研究与发展计划课题河北省教育厅人文社会科学研究项目秦皇岛市社会科学联合会重点应用性课题项目更多>>
- 相关领域：文学文化科学经济管理社会学更多>>
- 发挥母语优势 突破英语学习瓶颈被引量：1
- 2008年
- 母语对第二语言的学习具有很大影响,充分发挥母语优势是学习英语不可忽视的资源。可以通过对照和比较的方法,将两种文化进行并行研究,从而探求发挥母语优势学习英语的可能性,实现学习第二语言的真正意义上的突破。
- 石建炜张艳莲孙颖
- 关键词：汉语英语
- 从《少年行》观盛唐社会的“少年精神”
- 2008年
- 盛唐是我国封建社会的鼎盛时期。它是一个昂扬激荡、拼搏进取的时代,是一个个性觉醒、人性张扬的时代,是一个极具"少年"精神的时代。盛唐诗歌正是这种宏大又超逸的"少年"精神的总代表与最完整的体现。
- 孙颖张海燕王大江
- 关键词：盛唐
- 《镜花缘》所建构的理想世界被引量：1
- 2007年
- 《镜花缘》的作者李汝珍用幽默而诙谐的文字为人们描绘了一个个奇异的国度,于想象和虚构之中批判了现实社会的种种弊端,表达了自己所憧憬的种种理想状态。善良而求索的理想人性,平等而文明的和谐社会共同建构了李汝珍意念中的理想世界。作者结合政治文化背景和李汝珍个人思想,从理想人性和理想社会两大方面分析了《镜花缘》所建构的理想世界。
- 孙颖田岩稳马秀丽
- 关键词：《镜花缘》理想人性理想社会
- 利用母语正负迁移作用改进大学英语口语教学被引量：3
- 2006年
- 从母语对第二语言学习的影响分析入手,讨论了发挥母语优势学习英语的可能性。探讨了如何利用汉语对英语学习在语音、词汇、语法以及文化方面的正迁移作用和汉语对英语学习在语音与文化方面的负迁移作用,提高大学英语的口语教学水平及取得的效果。
- 张艳莲石建炜孙颖
- 关键词：大学英语教学口语教学正迁移作用负迁移作用
- 试论孟姜女传说的“三变”及其文学意蕴
- 2010年
- 在中国,关于孟姜女的故事传说纷异。先秦记载杞梁战死,妻以妇人无外事为由,辞郊吊。稍后儒家以杞梁妻"善哭其夫,而变国俗"称颂,均意在讲礼俗。到了汉代,逐渐加工创造出哭夫、崩城的动人故事,重在表彰贞烈。唐代以来,孟姜女传说更趋于完整,人物形象更鲜明动人,情节更加丰富,突出了暴政造成的社会悲剧。孟姜女故事的流变与古代社会和历史诸多因素有着密切的联系,传递着百姓朴实、善良的生命意识,表达了广大人民向往和平、憧憬幸福的美好信念。
- 孙颖苏君礼石建炜
- 关键词：孟姜女秦始皇
- 君子之幽放者——浅析杜甫的白鸥情结
- 2009年
- "白鸥"是杜甫在诗歌中反复吟咏的独特意象。白鸥在品质、性情和生活方式等方面引发了诗人的感想和共鸣。白鸥的"善"与"爱"是杜甫忧国忧民精神的自我写照,白鸥的闲而自得是杜甫追慕的的超然情怀,杜甫辗转漂泊的一生也与白鸥有相同的经历和命运。
- 孙颖田岩稳石建炜
- 关键词：杜甫
- 旅游立市背景下秦皇岛神话传说的文化开发被引量：1
- 2010年
- 神话传说是秦皇岛旅游文学的瑰宝,是重要的非物资旅游文化资源。目前在城市化进程和旅游开发中对神话传说关注度不足,应用视野狭窄,甚至出现了片面曲解和不合适宜的地方,没有和秦皇岛的城市景观、文化、经济达到真正的水乳交融、浑然一体。将神话传说的研究充实、整合和刷新,可以提升城市旅游形象,彰显城市的品牌和魅力。
- 孙颖韩国春郑悦
- 关键词：神话传说文化开发
- 兀然成一醉 谁知怀抱深——王绩的双重人格及其在诗文中的表现
- 2010年
- 初唐诗人王绩的人格特征及其文学地位,一直众说纷纭。本文通过回顾王绩的生平和创作情况,揭示了王绩处世行为和诗文创作中表现出的愤世和混世的双重人格,并分析了这种双重人格是一种表层对立和深层统一的关系,包蕴着一种诙谐趣味和自嘲意识,体现了他独特的人格审美特征。
- 孙颖
- 关键词：双重人格愤世混世酒徒
- 神话传说与秦皇岛旅游形象策划被引量：1
- 2010年
- 旅游形象是是城市的旅游品牌,也是旅游市场营销取得成功的重要因素。将虚幻的神话传说作为城市鲜明的旅游形象加以策划,进而现实地转化成极具吸引力的旅游资源;把神话传说置于旅游跨文化语境下进行比较性阐释,可以增强跨文化旅游的有效性,从而提升秦皇岛旅游形象,推动旅游经济的快速发展。
- 孙颖赵丽娜马秀丽
- 关键词：神话传说旅游形象旅游市场营销跨文化语境跨文化旅游
- 高校学习型师资团队建设刍议
- 2010年
- 高校的培养目标是培养能够持续学习的个性化学生,培养其创新、生存及与人合作的能力。高校由科层组织向学习型组织转化,不仅是高校的行政机构发生变化,而且高校的教研部门也将发生转变。行政部门员工要改变过去的传统概念,由"他们的地位高于教师、学生"转变为"更好地为师生服务";
- 李强华戚兆川孙颖
- 关键词：学习型组织学习型团队科层组织在职教师团队成员组织学习
