孙苏颖
- 作品数：3 被引量：8H指数：1
- 供职机构：滨州医学院烟台附属医院更多>>
- 相关领域：医药卫生文化科学更多>>
- 大学生流感样群体性发热被隔离治疗中的心理干预与疗效观察被引量：1
- 2010年
- 目的:探讨大学生群体性发热被隔离治疗时的心理问题及疗效观察。方法:在入院时随机抽查100例发热大学生,对42例心理异常者在常规药物治疗的同时给予心理干预,采用SCL-90、SAS及SDA心理测查进行疗效观察。结果:治疗前后SCL-90、SAS及SDA心理测查结果对比差异有统计学意义,P≤0.01,表明患者心理状态明显改善。结论:对群体性发热被隔离治疗的人群早期给予心理干预很有必要。
- 徐文花崔文波邹文爽韩秀蕴林学英杨宗玲孙苏颖
- 关键词：群体性发热心理问题心理干预
- 临床带教老师对护生实习效果影响因素的调查分析与对策被引量：7
- 2013年
- 目的通过研究临床带教老师综合素质对护生实习效果的影响，从护生的角度了解、探寻带教老师在带教学生过程中应具备的素质、能力及要求，进一步提高老师的综合素质及教学能力等，从而提高教学质量。方法应用自设问卷的形式对201l—2012年实习的126名临床护生进行调查，比较分析调查结果，总结临床带教老师对护生实习效果的影响因素。结果临床带教老师对实习护生学习效果排名前5位的影响因素是严格带教、教学能力、医德医风、尊重同学、交流沟通能力，影响力评分分别为（3．74±0．87），（3．61±0．98），（3．57±0．80），（3．49±0．96），（3．43±0．85）分；不同学历的护生对严格带教、教学能力、医德医风、沟通能力得分的比较，差异有统计学意义（F分别为6．78，7．89，5．43，5．87；P〈0．05），不同生源的护生对严格带教、医德医风得分的比较，差异有统计学意义（t分别为2．64，2．18；P〈0．05）。结论带教老师应该具备良好的工作态度、教学意识、医德医风、沟通能力及尊重爱护学生等品质，为实习护生树立强大的标榜形象，从而不断提升教学质量。
- 周瑛徐文花王青青孙苏颖
- 关键词：数据收集带教老师实习护生影响因素
- 百分制综合测评量表在二级医院中职护生临床教学中的实践与探讨
- 2015年
- 目的通过对中职护生实行百分制综合测评量表,提高护生临床实习效果.方法：将181 名中职护生随机分为两组,对照组采用传统以完成实习大纲为目标注重护生的出科考试成绩,试验组采用百分制综合测评量表进行综合考核.结果：试验组护生在仪表着装、劳动纪律、日常提问、讲课查房笔记及护理病历完情况、出科考试成绩等方面优于对照组,差异具有统计学意义（P20.05）.结论：采取百分制综合测评量表,能够提高中职护生临床带教质量,具有实用性,深受学生欢迎.
- 孙苏颖于翠英
- 关键词：中职护生
