您的位置: 专家智库 > >

孙书琴

作品数:24 被引量:8H指数:2
供职机构:黔南民族医学高等专科学校更多>>
相关领域:文化科学医药卫生哲学宗教轻工技术与工程更多>>

文献类型

  • 12篇期刊文章
  • 11篇专利

领域

  • 7篇文化科学
  • 6篇医药卫生
  • 1篇哲学宗教
  • 1篇轻工技术与工...

主题

  • 10篇护理
  • 10篇教学
  • 8篇实训
  • 6篇实训教学
  • 5篇护理学
  • 4篇护生
  • 3篇基础护理
  • 2篇污染
  • 2篇静脉
  • 2篇基础护理学
  • 1篇学法
  • 1篇牙缝
  • 1篇演示教学
  • 1篇演示教学法
  • 1篇药液
  • 1篇医学教育
  • 1篇支撑架
  • 1篇支撑架体
  • 1篇指压
  • 1篇止血

机构

  • 23篇黔南民族医学...

作者

  • 23篇孙书琴
  • 16篇杨光启
  • 5篇何小飞
  • 4篇秦素霞
  • 4篇张正芬
  • 3篇李玉洁
  • 2篇朱文仁
  • 2篇王丹
  • 1篇武江涛
  • 1篇刘菊
  • 1篇张来
  • 1篇李小玲
  • 1篇张来
  • 1篇黄琳

传媒

  • 4篇卫生职业教育
  • 3篇黔南民族医专...
  • 3篇科学咨询
  • 1篇现代医药卫生
  • 1篇才智

年份

  • 3篇2024
  • 2篇2023
  • 3篇2022
  • 7篇2021
  • 1篇2020
  • 1篇2019
  • 1篇2018
  • 2篇2015
  • 3篇2014
24 条 记 录,以下是 1-10
排序方式:
一种多功能打扫套装
本实用新型公开了一种多功能打扫套装,属于清洁工具技术领域,包括连接杆,所述连接杆一端设有卡环杆,另一端设有清扫构件,所述清扫构件由清扫头和设于清扫头上的清扫组件组成,所述清扫组件包括软胶层板和毛刷层,所述连接杆上卡接设有...
孙书琴杨光启周夏青
互助式教学法在中职护理学基础实训教学中的应用被引量:2
2018年
目的探讨互助式教学法在中职护理学基础实训教学中的应用效果。方法以我校2015级中职护理专业两个班100名护生为研究对象,随机分为实验组和对照组,分别采用互助式教学法与传统教学法进行护理学基础实训教学,通过技能操作考核成绩比较两组教学效果,并对实验组进行问卷调查。结果实验组技能操作考核成绩高于对照组,差异有显著性(Р<0.05);实验组护生积极性、团队协作能力、主观能动性明显优于对照组。结论互助式教学法有利于提高护生学习积极性及主动性和教学效果。
孙书琴
关键词:中职护生
互助教学模式应用在基护技能实训教学中反思
2019年
探讨互助教学模式应用在基础护理技能实训中的意义,辩证分析讨论了互助教学模式在基础护理技能实训教学中作用和不足并进行了深入反思。互助教学模式应用在基础护理技能实训中对突出学生主体、加强团队协作、提升学习兴趣等方面有研究价值。
汤红日何小飞孙书琴谢治梅
中职护生肌肉注射考核中失分原因分析及对策
2015年
目的了解中职护生肌肉注射操作存在的问题,分析原因并提出相应对策,以提高护生注射水平,促进教学质量提升。方法对我校二年级护生进行肌肉注射法教学,按《护理操作流程及评分标准》进行考核。结果操作后核对、注射定位、无菌观念、解释核对、进针前排气等是中职护生肌肉注射考核中失分较多的项目。结论应通过增加实训室开放时间,让护生参与实验室管理和实训物品准备,以强化护生规范操作,从而提高护生肌肉注射水平。
孙书琴杨光启
关键词:中职护生肌肉注射
皮内注射进针角度的技巧被引量:1
2014年
注射法是护理专业操作技能中重要的实训内容之一,由于皮内注射是所有注射法中疼痛最明显的操作,且注射角度较小,学生在注射时不易把握角度,常导致皮试失败。为减少学生注射次数,提高注射成功率,笔者对我校2012级助产班40位学生进行皮内注射观察,结果发现学生失败的原因多为持针手法不对和进针角度过大,经教学实践,探索到一种能够控制进针角度且纠正持针手法的方法,使学生实训时成功率明显提高。现报道如下。
杨光启孙书琴张婷尧何小飞
关键词:护理皮内注射进针角度
一种放挂两用肥皂盒
本实用新型公开了一种放挂两用肥皂盒,属于家居生活技术领域,包括盒体,所述盒体为内部中空构件,所述盒体底端设有沥水板,所述盒体一端较大,另一端较小,所述盒体较大端与盒体较小端通过弧形凹槽一体式连接;所述盒体较大一端设有网状...
杨光启孙书琴
文献传递
以大赛为依托的演示教学法应用于护理实训教学的初探
2021年
目的:依托大赛思维,探讨演示教学法在实训教学中的实践效果;方法:选取2019级大专护理班学生,设为对照组和实验组,分别采取以大赛为依托的演示教学法和传统示教教学法,分别对两组学生选取同一个项目进行操作技能考核;结果:实验组班级学生成绩与对照组成绩存在差异性(p<0.01),具有统计学意义;结论:以大赛为依托的演示教学法更能体现以学生为主体的教学理念,有助于提高学生对于整体性操作的理解,提升学生的综合思维能力,进而增强实训教学效果。
孙书琴杨光启李玉洁王丹
关键词:护理演示教学法实训大赛
一种可调节的喂食器
本实用新型公开了一种可调节的喂食器,属于养殖设备技术领域,包括第一框体和第二框体,所述第一框体和第二框体上分别等间距设有多个隔条,所述第一框体内设有中轴杆并贯穿第一框上端,所述中轴杆一端设有挂钩,另一端设有母螺纹;所述第...
杨光启朱文仁孙书琴张婷尧
文献传递
一种方便取换袋的垃圾桶
本实用新型公开了一种方便取换袋的垃圾桶,属于日常生活用品技术领域,包括桶体,所述桶体两侧壁上设有浅槽,所述浅槽一端端部设有深槽,所述浅槽另一端端部的上方设有提桶把手,所述提桶把手通过把手加强件与桶体连接,所述提桶把手下方...
孙书琴杨光启何小飞谢治梅娄金萍
文献传递
一种伸缩便捷收纳安全帽
本实用新型公开了一种伸缩便捷收纳安全帽,属于防护用品技术领域,包括帽体,所述帽体由第一帽壳、第二帽壳和第三帽壳构成,所述第一帽壳通过第一调节锁紧钮与第二帽壳连接,所述第二帽壳和第三帽壳通过第二调节锁紧钮连接,所述帽体内腔...
杨光启孙书琴汤红日王丹周夏青
文献传递
共3页<123>
聚类工具0