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姜小纳

作品数:3 被引量:3H指数:1
供职机构:辽宁师范大学教育学院更多>>
发文基金:国家社会科学基金更多>>
相关领域:文化科学更多>>

文献类型

  • 2篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇文化科学

主题

  • 2篇教育
  • 2篇教育研究
  • 1篇学生安全教育
  • 1篇学生关键能力
  • 1篇中小学教师
  • 1篇文明
  • 1篇文明校园
  • 1篇小学教师
  • 1篇校园
  • 1篇寄宿
  • 1篇寄宿制
  • 1篇继续教育
  • 1篇教师
  • 1篇教师继续教育
  • 1篇安全管理
  • 1篇安全教育

机构

  • 3篇辽宁师范大学

作者

  • 3篇姜小纳
  • 1篇张桂春

传媒

  • 1篇世界教育信息
  • 1篇吉林省教育学...

年份

  • 3篇2011
3 条 记 录,以下是 1-3
排序方式:
寄宿制中等职业学校学生安全教育研究
近年来,职业教育发展态势良好,职业学校蓬勃发展,校园安全是职业学校顺利成长的首要前提,因此,学生安全教育是职业学校教育工作的重要内容。   职校学生是未来国家建设的主力军,中等职业学校学生是生产一线的主体力量,其安全教...
姜小纳
关键词:寄宿制学生安全教育安全管理文明校园
职业学校学生关键能力的比较研究被引量:1
2011年
"关键能力"的培养一直是近年来国内外教育界讨论的重要课题。"关键能力"在德国职业教育界提出以后得到了较快发展,各国纷纷将关键能力作为本国职业教育人才培养的重要目标之一,学者们根据自己本国的国情和文化背景对其概念、培养途径以及评价方式等做出了不同的理解,但对关键能力的具体实施办法还没有形成操作性较强的体系。
姜小纳
印度教师继续教育的目标与途径被引量:1
2011年
教育的发展关键在教师。印度在教育发展过程中一直重视教师的专业发展,并把教师继续教育作为提高教师专业化水平的基本途径。目前,印度约有500万中小学教师,为这些中小学教师提供继续教育的培训机构大约有1800多个,例如印度教师教育学院、邦教育研究与培训委员会、县教育与培训学院、全国教育研究与培训委员会、全国教育规划与管理研究所、扩大服务部、
姜小纳张桂春
关键词:教师继续教育中小学教师教育研究
共1页<1>
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