周可雅
- 作品数：9 被引量：10H指数：2
- 供职机构：哈尔滨工业大学更多>>
- 相关领域：理学文化科学机械工程电子电信更多>>
- “工作室物理”教学法在文科物理教学中的应用被引量：5
- 2016年
- "工作室物理"教学法是一种集成了理论和实验的教学方式,是以学生为课堂中心、自下而上、以讨论、探究为基础的互动式课堂教学模式.目前这种新颖的教学模式已经在美国、中国台湾地区以及一些欧洲国家的大学盛行.我们在文科物理教学中使用了这种教学方法,发现这个教学方法在激发学生学习兴趣、培养创新和创造性思维能力等方面起到了很好的作用.而且还培养了学生在集体环境中合作学习、独立思考、交流互动以及自我完善的能力.
- 王晓鸥郑仰东韩权周可雅孟庆鑫刘志国赵远张宇霍雷
- 关键词：互动式教学文科物理
- "工作室物理"教学法在文科物理教学中的应用
- "工作室物理"教学法是一种集成了理论和实验的教学方式，是以学生为课堂中心、自下而上、以讨论、探究为基础的互动式课堂教学模式，目前这种新颖的教学模式已经在美国、中国台湾地区以及一些欧洲国家的大学盛行。我...
- 王晓鸥郑仰东韩权周可雅孟庆鑫刘志国赵远张宇霍雷
- 关键词：互动式教学文科物理
- 文献传递
- 工作室物理教学新模式的探讨与尝试被引量：2
- 2014年
- 工作室物理教学是一种集成了理论和实验的教学方式,是以学生为课堂中心、自下而上的、以讨论、探究为基础的互动式课堂教学模式,目前这种新颖的教学模式已经在美国、中国台湾地区以及一些欧洲国家的大学盛行.本学期我校大学物理教研室针对英才学院一年级部分新生开展了工作室物理教学新模式的尝试,取得了初步成效.
- 王晓鸥韩权周可雅赵远张宇
- 关键词：互动式教学
- 光学格子中的缺陷模和孤子动力学性质
- 光学格子（光子晶格）及光束在其中的动力学性质是目前经典物理和非线性光学研究的一个重要组成部分。光学格子是一种具有折射率周期变化的微结构，其周期结构的尺寸远远大于光的波长且折射率调制深度在千分之一的量级。由于离散周期结构的...
- 周可雅
- 关键词：光学格子光子晶格缺陷模玻色爱因斯坦凝聚
- 文献传递
- “改变世界的物理学”课程思政教学实践
- 2023年
- 介绍了“改变世界的物理学”课程思政的教学实践.该课程既将“知识传授”与“价值引领”有机结合,又将提升学业水平与培养家国情怀相融合,实现知识传授与思想政治教育同向同行.
- 王晓鸥周可雅张伶莉刘志国曹永印应涛
- 关键词：物理学
- 与双模腔场发生多光子相互作用的纠缠双原子的纠缠演化特性
- 2010年
- 研究了二能级偶极耦合的两个纠缠原子通过多光子相互作用与双模腔场进行耦系统中原子纠缠的演化特性.分析表明,两个原子之间的纠缠具有不规则演化特性,原子的纠缠与两原子的初始状态、偶极作用、叠加态参数以及跃迁光子数有关.
- 陈国恒任珉周可雅马爱群刘树田
- 关键词：双模腔场量子纠缠纠缠原子
- 基于超强耦合电路的两比特相位门制备
- <正>基于超强耦合电路QED系统中的Rabi模型,在非旋转波近似下理论上提出了一步实现两比特相位门的方案。相位门可以通过ZZ耦合在特殊的亚纳秒量级的演化时间点得到。参数波动控制在5%内时,两比特相位门的保真度可以达到99...
- 许学新刘欣廖庆洪周可雅刘树田
- 文献传递
- “工作室物理”教学模式在大学物理课程中的应用被引量：3
- 2016年
- “工作室物理”教学模式已在美国麻省理工学院等知名大学中广泛使用.“工作室物理”将学生的探索研究融入到课堂教学中,充分体现了“以学生为中心”的教学理念,充分发挥学生自主学习的积极性.我们在大学物理课程中使用了这种教学模式,实现了学生的自主学习和探究学习.发现这种教学模式对激发学生学习兴趣、培养创造性的思维、高水平的推理和批评性思维能力等方面都起到了积极作用.实践证明,工作室物理不仅培养了学生探索物理知识的能力,还全面培养了学生在集体环境中自我学习、自我成长、自我完善的能力.
- 王晓鸥刘志国郑仰东韩权周可雅赵远张宇
- 关键词：互动式教学
- 工作室物理教学新模式的探讨与尝试
- 室物理教学是一种集成了理论和实验的教学方式,是以学生为课堂中心、自下而上的、以讨论、探究为基础的互动式课堂教学模式,目前这种新颖的教学模式已经在美国、中国台湾地区以及一些欧洲国家的大学盛行.本学期本校大学物理教研室针对英...
- 王晓鸥韩权周可雅赵远张宇
- 关键词：高等教育物理学科工作室模式教学实践
