吕健梅
- 作品数：11 被引量：21H指数：3
- 供职机构：沈阳建筑大学建筑与规划学院更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金国家大学生创新性实验计划辽宁省教育厅高等学校科学研究项目更多>>
- 相关领域：文化科学建筑科学自动化与计算机技术一般工业技术更多>>
- 微观结构认知与数字化参与的建造实验教学研究
- 建造实验的本质是探讨新材料、新构造、新结构的可能性。在这个过程中会出现新的建筑形态以及相应的构思方法。微观结构的出现以及新材料的发明应用为建筑结构和形态创新提供了可能性,使当代建筑形态更加复杂和富于想象力,甚至影响到建筑...
- 李丹阳吕健梅
- 关键词：微观结构数字化
- 文献传递
- 基于创新型人才培养模式的建筑设计基础课教学研究
- 创新型人才培养模式下，建筑学专业的培养目标也作出相应调整，要求其专业基础教育进一步深化和拓展。将建筑学的专业基础教育体系，整合为设计思维与方法、交流与表达、基础理论学习三个部分；并具体阐述了建筑设计基础课的教学新思路：重...
- 吕健梅戴晓旭陈颖
- 关键词：创造性思维专业基础教育建筑设计基础
- 引入'设计性思维'训练的建筑设计基础课教学实践
- 以沈阳建筑大学建筑设计基础课的教学实践为例，分析了构成类课程重形式训练，缺设计能力培养的情况。针对原有教学中存在的问题，提出引入"设计性"思维、提高设计能力的教学内容和方法，对相应的教学实践进行了总结...
- 陈曦吕健梅辛杨
- 关键词：教学改革
- 中国建筑史课程教学新探索被引量：8
- 2013年
- 针对目前中国建筑学专业本科中国建筑史课程教学存在的问题,评述东北大学建筑系在该课程教学改革过程中进行的、激发课程教学"活力"的初步探索。通过对该课程在教学资料"活化"、教学方法优化、课群关系"联动"、考核机制开放等方面的改革分析,总结东北大学建筑系中国建筑史课程教学改革的初步经验,以期抛砖引玉,探讨切实提高教育实效的途径。
- 陈颖吕健梅曲艺
- 关键词：中国建筑史课程改革教学研究
- 建筑设计基础教学中的建造实践教学探索
- 通过对建造实践教学的研究，探讨了该课程对建筑教学的影响以及对学生树立良好设计观念起到重要作用。结合设计基础课程实践，通过对连续多年建造实践教学成果的回顾与总结，指出建造实践教学对培养创造力、提高专业素质是行之有效的教学方...
- 李丹阳王靖吕健梅满红
- 关键词：建筑设计基础设计思维
- 基于宜动性的现代办公空间设计策略被引量：3
- 2020年
- 以现代办公空间为研究对象,基于宜动性设计的视角,在分析现代办公空间特点的基础上,通过实地调查和案例研究,分析了目前办公建筑中存在的健康问题,提出了混合使用的交通系统、可变的工位设计和连续的室内步行环道等宜动性办公空间设计策略,以期为现代办公空间设计提供借鉴和参考。
- 吕健梅杨洁潘波
- 关键词：现代办公空间健康建筑工位
- 后现代哲学思潮与当代建筑理论被引量：1
- 2015年
- 介绍了始于二十世纪前半叶西方现代哲学领域出现的后现代哲学思潮,通过分析后现代哲学转向的主要特征——对身体问题、语言问题、他者问题的重新思考,进而从三个方面研究后现代哲学思潮对当代建筑设计理论的影响:建筑体验与场所理论,建筑系统及其复杂性理论,生态建筑与地域主义建筑理论。总结当代建筑理论研究的新趋势,探讨当代建筑理论发展的深层原因。
- 吕健梅韩杰赵钧
- 关键词：后现代哲学建筑理论建筑思潮建筑设计
- 日据时期东北地区学校建筑教育述要被引量：3
- 2017年
- 以《满洲建筑杂志》为主要专业资料源,整合刊内日据时期东北地区学校建筑教育相关的专业信息,考据典型的学校建筑教育机构,分析其专业师资构成及毕业生去向,论析其专业特征及同期社会专业资源,以期为东北地区城市建筑现代转型及中国近代建筑教育史的拓展研究提供参考。
- 陈颖李张子薇吕健梅
- 关键词：日据时期
- 基于形态发生理论的单一空间生成与建造研究——一年级空间建造教学实践
- 建造实践本质是探讨不同的材料使用方式、挑战结构稳定性,以及创造新的构造逻辑。在这个过程中会出现新的构思方法及新的建筑形态。与传统自上而下的设计方法不同,形态发生理论为形态生成提供了科学逻辑,也提供了积聚、变形、涌现等空间...
- 李丹阳吕健梅高一迪
- 关键词：数字技术
- 培养具有“整体设计观念”的建筑设计基础课程实践被引量：6
- 2018年
- 在教学过程中,以往构成类课程关注形式训练,但是忽视其他设计方面的问题,该文提出了注重多方面能力培养的"整体性设计"教学思维理念,不仅注重形式训练,同时又能与设计课程适当衔接。最后结合我校建筑设计基础课的教学改革实践,对课程实践的内容和方法进行了总结。
- 陈曦吕健梅张九红
- 关键词：教学改革
