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黎莹

作品数:2 被引量:17H指数:1
供职机构:中央民族大学更多>>
发文基金:国家社会科学基金更多>>
相关领域:社会学经济管理文化科学更多>>

合作作者

文献类型

  • 1篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 1篇经济管理
  • 1篇社会学
  • 1篇文化科学

主题

  • 1篇学生教育
  • 1篇少数民族
  • 1篇少数民族地区
  • 1篇西部少数民族
  • 1篇西部少数民族...
  • 1篇小学教育
  • 1篇小学生
  • 1篇小学生教育
  • 1篇民族
  • 1篇民族地区
  • 1篇教育
  • 1篇互惠
  • 1篇互市
  • 1篇个案
  • 1篇边境
  • 1篇边民
  • 1篇城镇化
  • 1篇城镇化进程
  • 1篇大龄

机构

  • 2篇中央民族大学
  • 1篇红河学院

作者

  • 2篇黎莹
  • 1篇曹贵雄

传媒

  • 1篇广西民族大学...

年份

  • 1篇2018
  • 1篇2007
2 条 记 录,以下是 1-2
排序方式:
口岸型城镇化进程中边境互市与边民互惠研究——以云南河口为例被引量:17
2018年
边民互市是边界的衍生物,具有"连通"的天然属性,连接了两国的地理空间,使边民往来形成常态。随着扩大内陆沿边开放,河口抓住区位优势,发展口岸型城镇。因此,河口既是一个口岸型城镇,同时也孕育着诸多边民互市。从实地调查基础上,解读边民互市与口岸型城镇、边民互市与边境、边民互市与边民互惠,并在建设口岸型城镇化背景下,全面呈现河口互市的功能与边民互惠情况。
曹贵雄黎莹
西部少数民族地区大龄小学生教育现状研究——以贵州西江镇小学为个案
我国九年义务教育的实施,给西部少数民族地区的孩子带来了实惠,他们和城里的孩子一样获得接受基础教育的机会,这是我国教育事业发展中一个巨大的进步.然而现代化对教育的强烈需求,极易导致我们在处理教育发展与社会现代化的关系时会采...
黎莹
关键词:小学教育少数民族
文献传递
共1页<1>
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