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基于学习分析下的学习信息收集方法与策略研究: 2014年; 本文概述了学习分析与学习信息收集的研究状况，通过深入理解学习分析，探讨了应用学习分析进行在线学习信息收集的可行性，在归纳、总结出一种在线学习信息新的分类方法的基础上，提出了学习分析支持下的学习信息收集方法与策略，以期为在线学习信息处理提供有力依据。; 马凤英陈晓慧刘红梅

小学生媒介素养教育课程内容设计研究被引量：8: 2014年; 数字媒体的迅速发展使媒介受众愈来愈趋于低龄化,小学生过早接触各种媒体资源,在网络环境中可能增长知识,同样也可能迷失自我。所以小学生媒介素养教育内容设计应该包括:了解与认知媒体、如何使用媒体技术、如何选择媒体形式与资源、如何评价媒体形式与资源、如何培养对媒体的兴趣以及积极参与媒体的互动、努力创造媒体作品等。在此过程中引导和培养学生对待事物的批判意识、团队合作和努力创新的精神。为了让小学生在媒介环境中快乐成长,促使他们在增长知识的过程中形成独立思考、善于思考和勤于思考的习惯,是每一个媒介教育者都必须面对的现实和挑战。; 马凤英陈晓慧; 关键词：小学生媒介素养教育教学内容

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马凤英