陈益武
- 作品数：38 被引量：163H指数：7
- 供职机构：江苏建筑职业技术学院更多>>
- 发文基金：江苏省“青蓝工程”基金住房和城乡建设部科学技术计划项目更多>>
- 相关领域：建筑科学文化科学环境科学与工程机械工程更多>>
- 卧式水火管热水采暖锅炉锅筒鼓包原因及防治被引量：3
- 2005年
- 针对卧式水火管热水采暖锅炉锅筒产生鼓包的原因进行了分析 ,从锅炉本体改造、运行管理等方面 ,介绍了防止锅筒鼓包事故的具体措施 ,以改善锅炉水循环 ,提高锅炉运行的安全性。
- 蒋志良陈益武
- 关键词：热水采暖锅炉锅筒鼓包
- 徐州地区采暖教室内CO_2污染影响因素分析被引量：2
- 2008年
- 在徐州市采暖季节期间,实测3所高校3栋教学楼典型教室的室内CO2浓度、室内人员密度、室外空气流速等参数,分析不同状态的教室、不同的人员密度和不同的室外空气流速对室内CO2浓度的影响,提出改善采暖教室内CO2浓度的措施。
- 陈益武
- 关键词：CO2浓度人员密度室内空气品质
- 略论变风量空调系统被引量：13
- 2001年
- 本文回顾了变风量空调系统的产生和发展，总结和分析了变风量空调系统一些优点与不足，重点说明了变风量空调系统的VAV末端装置及变风量空调系统的系统控制和设计方面的问题。
- 陈益武缪小平张虎
- 关键词：变风量空调系统智能建筑模糊控制自动控制
- 基于“岗课赛证创”综合育人的产教融合平台研究与实践被引量：5
- 2023年
- 高职院校内涵式发展关键在于产教融合、校企合作。由于校企间的资源集聚与共享融通不畅,存在无法形成多元协同人才培养格局,阻碍教育节律与企业实践同步,降低人才培养与培训的适应性等问题。在新时代职教改革背景下,鉴于技术技能人才培养的针对性和适应性需求,有效实践建筑产业智能化产教融合平台建设具有重要意义。
- 陈益武
- 关键词：职教改革校企合作实训平台
- 浅谈智能建筑中的空调系统被引量：10
- 2001年
- 本文通过对智能化建筑中空调系统的原理进行分析，提到了一些在智能化建筑中有发展前途的空调方式，并就有关控制方面的问题略谈看法。
- 陈益武尹劲松彭福胜徐文明
- 关键词：智能建筑空调系统建筑物空调负荷
- 空调房间室内CO_2浓度实验研究被引量：2
- 2009年
- 鉴于室内空气品质的要求,建立室内CO2浓度对比实验,分析造成夏季空调房间室内CO2浓度累积的影响因素,并分析消除室内CO2浓度累积的通风换气量,指出较小的室内人员密度和良好的通风换气是提高室内空气品质的有效保证。
- 陈益武
- 关键词：空调房间室内空气品质误差分析通风换气量
- 置换通风和效果评价及其通风量的确定被引量：7
- 2003年
- 介绍了置换通风的原理,分析了置换通风的特点,重点阐述了置换通风的效果评价指标,提供了置换通风的通风量计算方法。指出与传统通风方式相比,置换通风是一种高效率的通风方式。
- 陈益武尹劲松
- 关键词：通风量置换通风空调系统污染物
- 基于新风深度除湿的洁净空调系统节能分析被引量：3
- 2020年
- 以徐州市某三级甲等综合医院为例,对比一次回风热湿处理和新风深度除湿处理的过程计算,分析系统节能及全年运行经济性,确定医疗建筑新风深度除湿处理的洁净空调系统,既能满足功能需求,又能实现系统节能。
- 陈益武甘月林
- 关键词：洁净空调系统空气处理方案医疗建筑
- 基于遗传算法的模糊神经网络控制被引量：5
- 2004年
- 在研究遗传算法、模糊神经网络及两者之间融合技术的基础上 ,设计了基于遗传算法的模糊神经网络控制系统 ,并通过仿真模拟实例对其功能特性进行了分析 .
- 陈益武蒋志良
- 关键词：遗传算法模糊神经网络控制GA
- 以学生个性化发展需求为导向 分层次培养人才的探索与实践被引量：25
- 2015年
- 当前高职教育人才培养面临的主要问题是生源多样化,学生个性差异化,学生学习基础不一、毕业去向多样;现行的"大一统"培养方式已不适应学生个性化发展的需求。以学生个性化发展需求为导向,分层次培养人才的探索与实践的研究,本着"以生为本"的理念,立足于高职学生的成长、成才、成人,着眼于高职学生的可持续发展、自我发展,探索人才培养模式的多样化,逐步构建能够适合不同学情、不同生源的人才培养模式,逐步建立能够适应不同生源的柔性教学管理模式,实现教育家黄炎培提出的"学校无不用之成材,社会无不学之执业,国无不教之民,民无不乐之生"的目标。通过实施专业(群)分类、创建企业学院、实施分层教学、建设学业导师团队、优化个性化学习资源和实施高职特色学分制等教学改革举措,较好地满足了学生个性化发展和企业用人需求,解决了生源多样化问题,建立了柔性化教学管理机制,进一步提高了人才培养质量,进一步提升了学校发展的核心竞争力,有力助推了学校品牌发展战略的实施。
- 吴光林季翔沈士德刘海波王作兴何斌李建民陈年和胡建军吴涛白飞陈益武苏苓
- 关键词：高职学生个性化发展
