钟向阳
- 作品数：52 被引量：579H指数：14
- 供职机构：华南农业大学更多>>
- 发文基金：广东省高校思想政治教育课题广东省教育厅科研项目教育部人文社会科学研究重大课题攻关项目更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学医药卫生政治法律更多>>
- 大学新生自杀意念与其心理健康状况的关系被引量：48
- 2003年
- 目的 探讨有自杀意念的大学新生心理状况和人格特征。 方法 应用EPQ、UPI和SCL - 90等量表测量大学生的自杀意念、人格特征及心理健康状况。 结果 有自杀意念的大学新生SCL - 90总分及因子分(除了躯体化因子以外 )都高于国内成人常模 ,而且人格特征 (特别是N分 )与心理健康水平有显著相关。 结论 有自杀意念的大学新生心理状况值得关注 。
- 钟向阳曾璇杨利江韩云金
- 关键词：大学新生自杀意念心理健康人格特征
- 研究生新生心理健康及其与人格的相关研究被引量：9
- 2003年
- 目的：探讨研究生新生心理健康状况及其与人格的关系。方法：采用精神症状自评量表（SCL-90）和卡特尔人格问卷（16PF）对华南地区某农科高校411名研究生进行了调查。结果：被试SCL-90总分超过160分占22.93%,SCL-90总分及其多数因子显著性高于全国成人常模；研究生的健康水平与人格密切相关。结论：研究生新生的心理健康教育值得重视，人格的培养和完善有利于促进其心理健康。
- 钟向阳李梅
- 关键词：心理健康人格精神症状自评量表
- 私立学校中小学教师心理健康及其相关因素的研究被引量：5
- 2003年
- 目的 考察私立学校教师心理及其影响因素。方法 应用 SCL— 90、社会支持、简易应对方式和一般自我效能感等量表测量私立学校教师的心理健康状况、社会支持程度、应对方式和自信心。结果 私立学校的教师在 SCL— 90各因子(除了人际关系以外 )都高出国内常模 ,而且心理健康状况与社会支持、消极的应对方式和自我效能感以及年龄相关显著。结论 私立学校的教师心理健康值得关注 。
- 钟向阳张玉芳范国平
- 关键词：心理健康社会支持自我效能感
- 青年大学生对朋辈心理辅导员培训的认知调查与思考被引量：3
- 2011年
- 近年来,由于朋辈心理辅导受到我国高校重视程度的日渐增加,朋辈心理辅导员队伍的培训则成为朋辈心理辅导实施的关键环节。调查发现,大学生普遍认为有必要开设系统朋辈心理辅导员培训课程,普通学生对朋辈心理辅导员的培训与资质要求更高;大学生对朋辈心理辅导课程的参与度普遍较高,但实际上提供的系统培训却远不能满足需求;大学生认为朋辈心理辅导课程是一门以促进自我认识和发展为主要目标,以训练辅导技巧为主要内容,以体验式为主的多种教学形式的课程。据此,构建的朋辈心理辅导员体验式培训课程模型具有理论价值和实践指导意义。
- 钟向阳曾雅丽张莉
- 关键词：青年大学生朋辈辅导员体验式培训
- 如何提高贫困生自信心的团体辅导方案研究被引量：3
- 2015年
- 目的:探讨适合提升贫困大学生自信心的团体辅导方案。方法:根据团体辅导的理念,结合社会工作的历奇教育,为贫困生设计相应的团体辅导方案,设置成长性、结构化、封闭式的贫困生同质团体活动5次。采取SES、CSES、SCCS、SCS四个量表对30名大学生进行前测、后测,通过培训效果来验证方案的可靠性与有效性。结果:贫困生在培训后,自尊、核心自我评价及自我意识上都有了显著的提高,测试结果出现了显著性差异(P<0.01),在自我和谐上变化不明显。结论:该团体辅导方案因自身的特点和设置,在提高贫困大学生自信心与自我意识上有显著效果,可以进一步完善与推广。
- 林媛钟向阳李丹
- 关键词：贫困生自信心团体辅导
- 广东省部分监狱干警心理健康与人格特征的调查被引量：20
- 2007年
- 目的研究监狱干警的心理健康状况及其与人格的关系。方法采用精神症状自评量表(SCL-90)和艾森克个性问卷(EPQ)对广东省82名监狱干警和79名非干警人员进行调查。结果监狱干警SCL-90总分超过160分者占26.83%,SCL-90的某些因子存在年龄和职业差异的显著性;与干警人群比较,监狱干警的EPQ中精神质分显著性增高,监狱干警的健康水平与人格密切相关。结论监狱干警的健康状况值得关注,人格的培养和心理素质的提高有利于促进干警的心理健康。
- 钟向阳林丽琴张莉
- 关键词：监狱干警心理健康人格特质
- 高校转型期学生心理素质与自杀现象分析及对策研究被引量：7
- 2006年
- 采用大学生健康登记表、精神症状自评量表、卡特尔人格问卷和艾森克个性问卷等量表对2002￣2005级近2.7万名大学新生进行心理素质调查,并对2002￣2005年广东省高校自杀数据进行分析,结果发现整体上高校学生心理健康水平有下降趋势,自杀有上升趋势,文章认为高校应加强思想政治教育、职业指导、心理教育等正面教育,建全对具有自杀意念学生的测查及危机干预长效机制,完善学生—家庭—学校“三结合”的联动心理教育机制,以推动高校心理教育的纵深发展,提高学生心理素质,维护高校稳定。
- 胡浩民钟向阳
- 关键词：高校学生心理素质自杀现象
- 高校辅导员应对突发事件的思路与方法探析被引量：20
- 2009年
- 不时发生的突发事件给高校带来了新的挑战。在突发事件发生前，高校辅导员应积极采取措施，做好突发事件的防范工作，突发事件发生后，要采取群策联动的方式，形成应对处置突发事件的合力，为构建和谐校园做出努力。
- 林佩云钟向阳杨利江
- 关键词：辅导员突发事件
- 关于艺术类大学生心理健康教育课程改革的思考被引量：4
- 2010年
- 心理健康教育课是艺术类高校开展心理健康教育工作的一种重要手段,为深化该课的教学改革,结合艺术类大学生心理发展特点,本文主要从教学理念、内容和方法上对该课的教学提出了三点想法,以供思考。即:教学理念创新化,教学内容专题化,教学方法多样化。
- 苑冀钟向阳
- 关键词：艺术类心理教育课程改革
- 特殊儿童家校冲突机制及其社工介入路径研究
- 2023年
- 文章通过目的性抽样对5个特殊儿童及其家庭和教师进行个案研究,通过对个案观察,并对家长、教师及校方相关人员进行半结构式访谈、焦点小组访谈,以了解家校冲突的前因后果。采用行动研究法对3个个案进行个案管理,为其提供直接服务,进行实践探索性研究;最后,对资料进行编码整理与分析。对特殊儿童家校冲突的产生原因和演变过程进行分析总结,结果发现:(1)特殊儿童家校冲突是家长和教师基于特殊儿童的问题互动的结果,具体原因包括特殊儿童自身的问题行为,家长否定、补偿和焦虑等心理以及学校教师能力与资源的欠缺;(2)特殊儿童家校冲突的演变过程可划分为五个阶段,即合作阶段、博弈阶段、停滞阶段、冲突阶段、冲突结果。(3)据此,提出特殊儿童家校冲突社工介入的三大路径,在合作阶段注重冲突预防,博弈和停滞阶段注重个案管理,冲突和冲突结果阶段注重冲突调解。通过实施个案管理,发现其对冲突的预防和化解起到了积极的作用,冲突预防和调解有待进一步深入研究。
- 钟向阳邓蓉晏何晓彤邱良紫
- 关键词：特殊儿童
