金杰
- 作品数：3 被引量：10H指数：1
- 供职机构：广东技术师范学院更多>>
- 相关领域：语言文字文化科学更多>>
- 论大学英语写作教学中纠错性反馈的效用
- 2016年
- 监控假说、认知互动理论、技能习得理论和社会文化理论从不同角度都为纠错性反馈的研究提供了理论依据。反馈的类型学提供了书面纠错性反馈研究主要变量之一的分类,即反馈类别,这是研究的基础。Ellis将书面纠错性反馈的类型归为:直接反馈、间接反馈、元语言反馈、聚焦/非聚焦反馈、重铸反馈和电子反馈等六类。在此基础上,二语写作的研究者和教师通过试验来验证纠错性反馈的不同类型,验证不同纠错性反馈形式对二语写作的作用和有效性。在国内大学英语写作教学中教师对书面纠错性反馈的效用需进一步的理论研究和实践。
- 金杰张艳
- 关键词：大学英语写作教学纠错性反馈二语学习
- 师生共同开发新闻英语课程资源教学模式研究被引量：9
- 2013年
- 从课程资源开发和利用的角度对新闻英语教学进行实验,通过师生共同开发和选择新闻英语课程资源,实施由"输入"到"输出"的教学,实验结果显示:师生共同开发英语新闻课程资源的教学模式有助于提高学生语言学习责任感和自主性,他们的综合语言能力(听、说、读、写等技能)均得到明显提高,学习情感得到积极的改变,学生对该教学模式持肯定的态度。
- 张艳金杰
- 关键词：课程资源新闻英语建构主义
