郭冰
- 作品数：18 被引量：80H指数：5
- 供职机构：宿迁学院更多>>
- 发文基金：江苏省高校自然科学研究项目江苏省高等教育教改立项研究课题江苏高校优势学科建设工程项目更多>>
- 相关领域：天文地球文化科学建筑科学理学更多>>
- 一种简易强震发生记录仪
- 本实用新型公开了一种简易强震发生记录仪，涉及地震仪器技术领域。包括箱体，所述箱体的上表面固定安装有安装板，所述箱体上表面通过第一伸缩杆固定安装有顶板，所述顶板下表面通过摆线固定安装有摆锤，所述摆锤相对应的箱体上设置有测量...
- 余腾郭冰
- 文献传递
- 一种改进型数字水准仪
- 本实用新型公开了一种改进型数字水准仪，包括支撑架、水准仪本体和照明组件，所述支撑架包括基座、三个支撑腿、水平基座、调平旋钮和安装基座，所述水平基座内设有处理器、水平传感器，水平基座上表面设有显示屏，所述照明组件包括电池、...
- 徐欢孙小荣郭冰余腾
- 文献传递
- 大桥几何监测数据去噪方法研究被引量：6
- 2016年
- 提出并优化了EMD小波组合去噪法对大桥监测结果进行去噪的过程,并与EMD去噪法、小波阈值去噪法进行比较。结果表明,优化的EMD小波去噪法是一种高效的大桥动态监测信号去噪方法,去噪效果最好。
- 吴杰郭冰张丽秦育罗孙小荣
- 关键词：大跨度桥梁去噪方法
- “慕课”背景下的工程测量教学改革思考被引量：32
- 2017年
- 作为一种新形式的在线开放课程,"慕课"在教学理念和教学模式上引发了新的变革。本文以"慕课"理论为基础,分析了工程测量课程的教学现状。针对当前教学中存在的问题,探讨了教学改革的基本思路,构建了基于"慕课"的工程测量课程内容体系,设计了基于"慕课"的翻转课堂教学模式。
- 郭冰孙小荣吴杰
- 关键词：教学改革
- 病态矩阵及迭代算法
- 2010年
- 从扰动角度、空间几何角度、超椭球的角度对病态方程进行了研究,加深了对病态方程的认识;并从迭代的角度给出了病态方程的一种解算方法。
- 吴杰郭冰余腾
- 关键词：病态性条件数迭代算法
- 3S集成技术在公路工程中的应用
- 2011年
- 3S集成技术是当前空间信息采集、处理较先进的技术。介绍3S集成技术的特点,重点探讨3S集成技术在公路工程的勘测阶段、设计阶段、工程施工和运营管理中的应用,为应用3S集成技术提供参考。
- 郭冰武雁刚牛月琴
- 关键词：公路空间信息
- 摄影测量学流程化实践教学体系的构建与实践被引量：1
- 2021年
- 结合宿迁学院摄影测量学实践教学过程,以流程化实践教学体系构建为中心,以测量型无人机为辅助,以项目化教学资源体系建设和协同化实践教学平台打造为两翼,构建了适应摄影测量学的流程化实践教学体系。该实践教学体系把实践内容分为实验上机教学模块、课程集中训练模块、专业综合教学模块、课外科技训练模块等四个环节。四个环节各有侧重又有机统一。实践证明,改革教法后激发了学生的兴趣,提高了教学质量,强化了学生的自主学习能力和综合应用能力,并取得了较好效果。
- 张丽孙小荣郭冰
- 关键词：无人机摄影测量学流程化实践教学体系
- 基于GPS的大跨桥梁动态监测试验及分析被引量：5
- 2016年
- 本文介绍了大跨桥梁动态监测的意义,分析了目前大桥监测的现状及各种监测方法的优缺点;叙述了GPS动态监测的原理、系统组成、坐标转换及监测注意事项。对润扬大桥进行了GPS动态监测试验,采集了桥面沿轴线方向、横向及竖向位移数据,并对大桥在温度、风荷、车载等因素影响下的运营期大桥响应情况进行分析。表明大桥轴线方向位移与温度正相关,1/2跨处相关系数为0.897;竖向位移与温度负相关,1/2跨处相关系数-0.835。并对数据进行了频谱分析,分析结果表明频谱没有明显变化;大桥各方向振幅在安全范围内,表明运营期的大桥是健康的;同时也表明GPS动态系统监测结果是可靠的。
- 吴杰乔燕苗恒亚郭冰
- 关键词：大跨度桥梁动态监测动态特性润扬大桥
- 建筑业转型升级背景下“土木工程测量”课程教学改革思考
- 2023年
- 建筑业转型升级对工程科技人才提出了新的要求,工程测量技术的变革促使“土木工程测量”课程在教学内容、教学模式等方面必须做出相应的改变。文章立足当前建筑工业化、数字化和智能化不断升级的背景,分析当前课程教学中存在的问题,围绕施工测量技术革新,从课程结构、课程内容、实践环节、课程思政、教学模式和课程考核六个方面探讨教学改革的实践和探究,旨在激发学生的学习兴趣,提升课程学习效果,从而促进高素质应用型人才培养目标的达成。
- 郭冰孟丽媛杨丁亮
- 关键词：土木工程测量教学改革
- 测绘工程专业流程化实践教学初探被引量：1
- 2021年
- 知识碎片化是高校教学活动中多数专业普遍存在的现象,现有的人才培养方案缺乏衔接多课程、多知识点的综合实践课程。为了打破课程联系壁垒,设置专业综合实训课程,借鉴企业流水线生产管理方式,以无人机测绘为主线,细化整个项目的流程模块,明确流程项目中各课程的逻辑关系,完成实践教学流程设计,构建测绘工程专业流程化实践教学体系。
- 秦育罗郭冰张丽孙小荣
