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费群燕

作品数:6 被引量:32H指数:3
供职机构:安徽农业大学更多>>
发文基金:安徽省高等学校省级质量工程项目安徽省教育厅科学研究项目更多>>
相关领域:农业科学经济管理文化科学更多>>

文献类型

  • 5篇期刊文章
  • 1篇学位论文

领域

  • 3篇农业科学
  • 2篇经济管理
  • 1篇文化科学

主题

  • 2篇农学
  • 2篇农学专业
  • 2篇农艺
  • 2篇农艺师
  • 1篇学分
  • 1篇学分制
  • 1篇养分
  • 1篇实践教学
  • 1篇实践教学方案
  • 1篇土壤
  • 1篇土壤养分
  • 1篇专业实践能力
  • 1篇综合生
  • 1篇外源
  • 1篇现值
  • 1篇现值法
  • 1篇粮食安全
  • 1篇粮食综合生产
  • 1篇粮食综合生产...
  • 1篇经济学

机构

  • 6篇安徽农业大学
  • 1篇安徽大学

作者

  • 6篇费群燕
  • 2篇张海萍
  • 2篇马传喜
  • 2篇常成
  • 2篇姚大年
  • 2篇胡霞
  • 2篇方明
  • 1篇周俊
  • 1篇朱江
  • 1篇马荣艳
  • 1篇王敏
  • 1篇陈华友

传媒

  • 2篇安徽农业科学
  • 1篇水土保持学报
  • 1篇技术经济与管...
  • 1篇安庆师范学院...

年份

  • 1篇2017
  • 2篇2016
  • 1篇2008
  • 1篇2006
  • 1篇2002
6 条 记 录,以下是 1-6
排序方式:
学分制下考试管理的特点、问题与对策被引量:8
2006年
学分制下考试周期短、门类多;课程考核具有灵活性变通性。当前考试管理规范化程度低,考试管理机构和制度不够健全,考试模式单一,作弊现象屡禁不止。加强学分制考试管理:要转变考试管理思想和观念,树立学生主体性意识;加强制度建设,建立健全考试管理机构;进行考试内容、方法的改革。
费群燕
关键词:学分制考试管理
农学专业“卓越农艺师”实践教学方案探索——以安徽农业大学为例被引量:2
2016年
根据"卓越农艺师"人才培养目标和培养内容,为满足人才培养模式改革及学生关键能力培养的需要,笔者对本科实践教学的基本专业技能训练、专业实践能力训练及专业综合能力训练等教学内容、方案及考核标准进行研究,同时分析企业实践教学方案及考核机制,旨在探索"卓越农艺师"人才培养中实践教学模式改革,为新形势下进一步提高农学专业实践教学质量提供参考。
常成张海萍胡霞费群燕方明马传喜姚大年
关键词:农学专业实践能力
平均差系数在风险投资项目评价中的应用被引量:3
2002年
风险投资项目评价中一般把标准差作为风险度量的指标 ,本文用统计学中另一种指标———平均差系数来度量风险 ,给出其在确定风险补偿率的方法。
陈华友费群燕
关键词:风险投资风险补偿率净现值法技术经济学
农学专业“卓越农艺师”人才培养标准探析被引量:6
2016年
根据"卓越农艺师"人才培养目标和培养内容,从基础知识、综合素质和专业能力等方面探索了"卓越农艺师"人才培养标准和要求,以及学校和企业关于"卓越农艺师"人才培养的考核要求与方式,旨在为新形势下农学专业培养模式改革提供参考。
常成张海萍费群燕胡霞方明王敏马传喜姚大年
关键词:农学专业
外源铅在土壤中的形态、分布及其对土壤养分的影响被引量:13
2008年
通过对加入外源铅的砂姜黑土、黄褐土、红壤进行培养处理,测定土壤中各形态铅及水溶态NH4+,K+和速效态磷的含量,研究外源铅在各类土壤中的形态分布特点及对土壤养分的影响。结果表明:交换态和残渣态的铅为红壤>黄褐土>砂姜黑土,碳酸盐态铅为砂姜黑土>黄褐土>红壤,铁锰氧化态铅为红壤>砂姜黑土>黄褐土,有机结合态铅为黄褐土>砂姜黑土>红壤;交换态和残渣态所占比例随着外源铅的浓度增大而提高,有机结合态的比例随着外源铅浓度增大降低,碳酸盐结合态铅在砂姜黑土、铁锰氧化态铅在红壤上则呈现外源铅小于500 m g/kg时比例增高,大于500 m g/kg时比例开始下降的状况;加入外源铅的土壤中,水溶态的NH4+和K+的浓度增大,使其流失的风险性增加;水溶态磷和铅离子生成难溶性磷酸铅盐被固结,使速效磷的浓度减少,降低了水溶性磷肥的功效。
朱江周俊费群燕兰京马荣艳
关键词:土壤
提升安徽粮食综合生产能力研究
粮食综合生产能力的高低直接关系到国家的粮食安全问题,粮食安全又是国家安全的基础,保障粮食生产的稳定与安全始终是我国全面建成小康社会的重要基础。安徽省积极采取措施稳定并提升粮食综合生产能力,确保粮食生产节本增效提质。我省粮...
费群燕
关键词:粮食综合生产能力粮食安全
文献传递
共1页<1>
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