袁劲松
- 作品数：10 被引量：13H指数：2
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- 相关领域：文化科学理学电子电信更多>>
- 关于谱半径达到第二大的赋权树(英文)被引量：7
- 2006年
- 赋权图的谱的研究已经被用来解决很多实际问题,网络设计以及电路设计实际上都依赖于赋权图．本文主要研究的是赋权树的谱半径,从而得到赋权树谱半径达到次大的是双星图Sn-3,1ω*．
- 袁劲松束金龙
- 关键词：运筹学
- 构造基本图形巧解含45°角的问题被引量：2
- 2018年
- 本文以两道含有45°角的中考试题为载体，分析这类问题的共同特点和解法，供同学们参考．
- 袁劲松
- 关键词：中考试题同学
- 数学教学应扎根于书本——“直角三角形全等的判定”公开课的反思和感悟
- 2023年
- 数学教材是学习基础知识、形成基本技能的关键.在平时数学教学中应重视回归课本,讲好、用好、学好课本,充分发挥教材的优势,才能使学生各方面的能力得到提高.所谓课本,一课之本,要认真钻研教材,充分发挥课本的功能,紧紧围绕课本,提高课堂效率.下面笔者以浙教版八上的《直角三角形全等的判定》的公开课为例,谈一谈一线教师在课堂教学中如何挖掘教材,应用教材.
- 袁劲松
- 关键词：公开课钻研教材回归课本数学教学挖掘教材
- 为有源头活水来——对一道习题的探究和拓展
- 2018年
- 数学综合性问题的解决过程是一个又一个难点的突破过程,在整个过程中不断地发现问题、产生问题,直至最终完美地解决问题.解决问题的途径或许有很多条,无论怎样,我们要把握住问题发生的根源,从源头开始寻求问题的解决方法,弄清问题的本质,这样才能很好地掌握一类问题,进而可以举一反三.本文以一道几何题为例,分享如何从数学的本质和源头着手,来解决一类问题.
- 袁劲松
- 关键词：源头习题活水举一反三几何题
- 赋权树与Halin图的谱半径
- 在图谱理论的研究中，谱半径的界的估计一直是一个热点问题.现在已经具有了比较成熟的理论，技巧及方法.一般情况下我们主要考虑的是一般简单连通图的可达上界和下界.本文中主要讨论的是赋权树的第二大、第三大谱半径，以及Halin图...
- 袁劲松
- 关键词：谱半径HALIN图
- 文献传递
- Halin图谱半径的新上界及极图被引量：3
- 2008年
- 利用移接变形的方法再结合特征值的计算技巧刻画出Halin图中谱半径达到第二大的极图,从而得到除轮图以外的Halin图的谱半径的上界以及极图.
- 袁劲松束金龙
- 关键词：HALIN图谱半径邻接矩阵
- 凸显数学思维 追求数学本质——《一元一次方程》公开课引发的思考
- 2017年
- 数学思维是数学教育的核心问题.斯托利亚在《数学教育学》一书中指出:'数学教学是数学思维活动的教学,要把发展学生的数学思维放在第一位.'由于钱学森教授的大力倡导,'思维科学'在我国已经发展为一门独立的学科,它给数学思维的研究提供了方向性的启示.作为一线的中学数学教师,我们应该让学生亲自体验数学的思维过程,而不是仅仅告诉学生一个正确的结果.过程往往比结果更重要,它蕴含了丰富的数学思想.
- 袁劲松
- 关键词：一元一次方程公开课数学思维数学本质
- 关注基本图形,玩转45°特殊角被引量：1
- 2018年
- 1试题呈现（2017年丽水卷第16题）如图1，在平面直角坐标系xOy中，直线y=-x＋m分别交x轴，y轴于A、B两点，已知点C（2，0）．
- 袁劲松
- 关键词：数学教学平面直角坐标系
- 源自基本模型 探究多种解法
- 2018年
- 数学教研活动是教师发展的有利途径,尤其对于刚刚入职的新老师尤为重要.笔者所在的学校每年都有一批新教师加入,有效的教研加快了新教师的成长,让新教师能站好三尺讲台.教研组经常开展以同课异构,说题解题,试卷命置为载体的教研沙龙.本学期笔者所在的初三教研组通过对中考题和月考题的研讨,研究了如何进行有效的中考复习.
- 袁劲松
- 关键词：多种解法新教师教师发展同课异构中考复习教研组
- 具有次大和第三大谱半径的n阶2-树(英文)
- 2007年
- 利用Perron向量的概念,分别刻画出谱半径达到第二大和第三大的n阶2-树.特别对于n=6,给出了谱半径依次减小的5个6阶2-树.
- 俞海昕袁劲松洪渊束金龙
- 关键词：谱半径PERRON向量
