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蔡成功

作品数:9 被引量:12H指数:3
供职机构:沧州医学高等专科学校更多>>
相关领域:文化科学医药卫生自动化与计算机技术更多>>

文献类型

  • 7篇期刊文章
  • 2篇专利

领域

  • 5篇文化科学
  • 4篇医药卫生
  • 1篇自动化与计算...

主题

  • 5篇护理
  • 4篇美容
  • 2篇顶岗
  • 2篇顶岗实习
  • 2篇医学美容
  • 2篇教育
  • 2篇课程
  • 2篇高职
  • 1篇带教
  • 1篇电连接
  • 1篇电源
  • 1篇信息化
  • 1篇形体训练课
  • 1篇形体训练课程
  • 1篇穴位
  • 1篇训练课
  • 1篇训练课程
  • 1篇眼科
  • 1篇眼科围手术期
  • 1篇眼外科

机构

  • 9篇沧州医学高等...
  • 1篇沧州中西医结...

作者

  • 9篇蔡成功
  • 2篇邵路才
  • 2篇徐晓东
  • 2篇刘明清
  • 2篇吴岳
  • 2篇郭巍
  • 1篇金珊
  • 1篇徐梅
  • 1篇南桂英
  • 1篇金玉忠
  • 1篇吕建敏
  • 1篇王慧玲
  • 1篇郑军
  • 1篇李晓文

传媒

  • 2篇中国误诊学杂...
  • 1篇科技资讯
  • 1篇中国管理信息...
  • 1篇护理研究(上...
  • 1篇科教导刊
  • 1篇中国校外教育...

年份

  • 1篇2021
  • 2篇2020
  • 1篇2019
  • 2篇2014
  • 1篇2013
  • 2篇2010
9 条 记 录,以下是 1-9
排序方式:
“以赛代考”在护理礼仪与形体训练课程中的应用研究被引量:1
2014年
目的:针对高职高专的能力素质培养,对《护理礼仪与形体训练》课程的考核方法进行探讨。方法:随机抽取590名护生,以"以赛代考"的形式进行考核,对考核方法及效果进行问卷调查。结果:96.8%的护生赞成"以赛代考"的考核方法,认为该考核方法激发学习兴趣,培养思维、表达和创新能力。结论:考核方法的改革是有益的尝试,符合素质教育、提高人才培养质量的要求。
徐梅蔡成功郑军
关键词:以赛代考
情感沟通在眼科围手术期的应用
2010年
蔡成功
关键词:围手术期护理
高职护理专业开展综合实训项目的实践探讨被引量:3
2013年
护理人才培养的目的在于为临床培养高素质实用型人才,护理教育如何与临床需求接轨,是摆在高职高专护理专业教育面前的重要研究课题。通过几年来的探索实践,在高职高专护理教育过程中开展综合实训项目,在落实工学结合、校院合作、实施专业教学内容改革等方面取得了突破性的进展,现总结报告如下。
金玉忠邵路才蔡成功王慧玲金珊南桂英
关键词:高职教育护理专业
一种美容整形用仿真模型
本实用新型涉及一种美容整形用仿真模型,包括模型本体,模型本体包括从上至下依次连接的头部、颈部和基座,模型本体外侧由内向外依次贴敷压敏传感器、肌肉、血管和皮肤,压敏传感器位于头部相应形穴位,压敏传感器电连接微控制器,微控制...
蔡成功
文献传递
一种医疗美容推车
本实用新型涉及一种医疗美容推车,包括车架体,车架体下端固定连接有底板,其上方固定连接有上隔板,上隔板的下方滑动连接可前后移动的抽屉,抽屉下方一侧设有固定连接在车架体上的下隔板,下隔板相邻一侧的车架体上转动连接有水盆架,水...
蔡成功
文献传递
高职高专顶岗实习过程精细化管理模式构建与实践研究——以医学美容技术专业为例被引量:4
2020年
顶岗实习是工学结合、校企合作培养高技能应用型人才的一种重要教学模式,是由学生、学校、企业3方共同参与的有目的、有计划的实践教学活动。本文围绕高职学生顶岗实习传统管理面临的学生分散、管理难、考核难等问题,利用精细化管理理念,结合现代技术手段开展顶岗实习的管理和指导,以达到不断提高顶岗实习教学管理水平的目的。
郭巍刘明清李晓文吴岳徐晓东蔡成功
关键词:顶岗实习高职院校
医学美容技术专业顶岗实习过程精细化与网络化有效结合机制研究被引量:1
2019年
顶岗实习是高职教育教学过程的重要组成部分,是学生职业能力形成的关键环节,也是深化“工学结合”人才培养模式改革,体现“教学过程的实践性、开放性和职业性”,强化学生职业道德和职业素质教育的良好途经,实现学校与企业深度合作达到“双主体育人”的目的。
郭巍刘明清吴岳徐晓东蔡成功
关键词:顶岗实习信息化过程管理
工学结合模式在护理综合能力训练课程改革中的应用被引量:3
2010年
目的提高学生护理综合技术操作能力,具备健康的职业态度与良好的职业道德。方法应用工学结合模式全面改革护理综合能力训练课程,进行基于工作过程的课程开发,教学模式采取教学做一体化。结果确立急性心梗患者的救护、甲亢患者的内外科护理等十个学习情境,选取患者为载体。行动导向教学理念贯穿始终,任务驱动、角色扮演、情境教学等教学方法综合运用。结论有效提高了学生护理综合能力,增强了职业综合素质。
蔡成功邵路才
关键词:教育护理
护理程序为核心的临床带教对护生职业能力提高所起的作用
2014年
目的:探讨护理程序在临床带教中的应用.方法:医院对护生建立实习档案,按照护理程序对护生的职业素质、知识运用、操作能力等方面进行评估;提出存在问题;制定一对一的带教计划和措施最后进行阶段性的评价.结论:以护理程序为核心的临床教学模式对护生职业能力的提高起到了积极的作用.
蔡成功齐吉领吕建敏
关键词:护理程序护生临床带教
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