董海涛
- 作品数：6 被引量：14H指数：1
- 供职机构：上海海事大学更多>>
- 发文基金：上海市教育科学研究规划项目更多>>
- 相关领域：文化科学哲学宗教交通运输工程更多>>
- 高校心理健康教育理论基础的局限与拓展
- 本文分析了当前高校心理健康教育以传统心理学为理论基础的局限，提出应当吸收如超个人心理学、积极心理学等新流派中值得借鉴的观点，同时也应注重传统文化在心理健康教育中的价值．
- 董海涛
- 关键词：心理健康超个人心理学积极心理学传统文化
- 文献传递
- 开放对话在大中小学心理健康教育一体化中的应用
- 2024年
- 开放对话作为一种参与性强的对话模式,通过邀请家庭和社会支持网络共同参与,可以有效改善家庭关系,促进学生心理健康。上海海事大学心理工作团队积极推广开放对话,在大学及中小学一体化实施心理健康教育,取得了显著成效。开放对话不仅促进了家校合作,也为学生提供了更加全面的心理支持,对推进大中小学心理健康教育一体化具有重要意义。
- 董海涛王树江
- 关键词：心理健康教育
- 船员职业态度的调查与应对
- 2011年
- 针对船员职业态度的现状,通过编制问卷获得直接反馈信息,总结出船员职业态度的普遍现状,并据此提出职业认知教育突出接纳与认同、职业情感教育强调责任与发展、职业意向教育重在价值与幸福等建议。
- 王树江常焕董海涛房玲
- 关键词：船员调查问卷职业情感
- 航海类学生职业态度的调查与对策
- 2010年
- 本文针对航海类学生职业态度的变化进行了深入细致的研究,总结出航海类学生从入学到毕业阶段职业态度的变化趋势。并据此提出应对措施:一是职业认知教育突出特色与实效;二是职业情感教育强调渗透与认同;三是职业意向教育重在扎实与稳固。
- 董海涛常焕王树江房玲
- 关键词：航海类
- 航海类专业学生心理素质调查与分析被引量：13
- 2004年
- 文章旨在初步了解航海类专业学生的心理状况 ,以作为培养学生良好心理素质的依据 ,选用卡特尔 16PF和PHI量表作测量工具 ,通过与普通专业学生的对比 ,得出了航海类专业学生具有“有恒性”高、“忧虑性”高、“聪慧性”低、“敏感性”低的心理特点 ,航海类专业学生心理健康状况和普通学生没有差异。对如何培养航海类专业学生良好的心理素质提出了一些建议。
- 董海涛席永涛郑洪祥周谷
- 关键词：航海类专业学生心理素质
