范庭卫
- 作品数：36 被引量：133H指数：7
- 供职机构：苏州大学教育学院心理学系更多>>
- 发文基金：国家自然科学基金国家社会科学基金教育部人文社会科学研究基金更多>>
- 相关领域：哲学宗教文化科学社会学经济管理更多>>
- 研究员工和组织关系的新视角:个别协议被引量：15
- 2010年
- 个别协议(Idiosyncratic deals,简写为I-deals)指意在使单个员工和雇主双方均受益的,经两者协商而定的,个性化的工作安置(Rousseau,2005)。个别协议可以作为组织和员工良好心理联系的现实依据,它是组织吸引、保留核心员工的重要策略。本文从个别协议的概念、渊源、测量方式、以及与相关组织现象的研究现状等方面,进行了回顾,并提出相应建议。文章最后探讨了个别协议未来的研究手段、结构和对象等新方向。
- 魏秋江段锦云范庭卫
- 关键词：公平感组织承诺心理契约
- 先秦道家管理心理学思想及其现代价值被引量：4
- 1998年
- 先秦时期道家管理心理学思想十分丰富，主要集中在《老子》、《庄子》和《吕氏春秋》三部著作中。文章从人性假设、管理谋略、领导心理和人力管理心理等四个方面对先秦道家管理心理学思想作了整理，并揭示了其现代价值。
- 范庭卫朱永新
- 关键词：道家管理心理
- 幽默对消极情绪的消减:情绪与认知的共同作用被引量：3
- 2016年
- 研究探讨幽默中的情绪和认知因素对消极情绪的消减作用,以幽默图片和积极非幽默图片为实验材料。实验一要求被试在理解两类图片后完成数学运算,发现在完成困难数学运算时个体理解幽默图片需更多时间,表明理解幽默会消耗认知资源。实验二启动被试的情绪,在观看两类图片后自我评定情绪等级,发现两类图片均可消减消极情绪,但幽默图片的作用更显著。研究证明,幽默产生的积极情绪以及对认知资源的分散共同消减了消极情绪。
- 夏之晨杨帆范庭卫
- 关键词：幽默积极情绪消极情绪
- 丁瓒与心理分析的应用被引量：2
- 2010年
- 1931年，丁瓒进入南京中央大学心理学系学习。1935年，中央大学毕业后，丁瓒前往北平私立协和医学院进行研究生学习，接受了专门的心理分析训练。完成研究生学习后，丁瓒留在北平协和医学院脑系科和公共健康系工作，并在北平市立第一卫生事务所、北平私立育英中学、北平仁立地毯厂从事心理卫生门诊工作，运用心理分析治疗病人。1940年，丁瓒离开北平，前往重庆，并于1942年担任中央卫生实验院心理卫生室主任，期间，丁瓒将心理分析应用于个案调查和儿童行为指导工作之中。丁瓒不仅在实践中应用心理分析，而且以“客观的复证的批判态度”研究心理分析，以科学、通俗的形式宣传心理分析，他介绍与心理分析相关的精神病学、心身医学，推动我国医学心理学的建立。丁瓒是心理分析的实践者、研究者和宣传者，医学心理学学科建立的推动者。
- 范庭卫黄剑
- 关键词：心理分析心理卫生
- 魏毓麟与北平精神病疗养院的创建
- 北平精神病疗养院是20世纪上半叶华北唯一之现代精神病院.其历史可追溯到清末贫民教养院所附设的疯人院.1933年，北平协和医学院和北平社会局合作改组疯人收养所，并更名为北平精神病疗养院，魏毓麟(1899—1968)担任院长...
- 范庭卫
- 论杨贤江青年健康指导的理论与实践(一)被引量：2
- 1999年
- 本文通过对杨贤江青年健康指导的理论与实践介绍，从一个侧面反映我国２０年代健康教育的情况，并且围绕学校健康教育的任务、内容、方法，指出杨贤江２０年代所作的探索对今天学校健康教育的启示。
- 范庭卫
- 关键词：学校健康教育青年
- 民国时期心理卫生的理念和思想对教育学术的影响被引量：8
- 2010年
- 从20世纪20年代起,发端于美国的心理卫生运动开始传入中国,为近代中国教育学术的发展提供了新的思想资源。青少年学生心理健康教育日益受到广泛重视,具有实验性质的儿童心理辅导机构开始在大学中建立,心理卫生的理念和思想也逐渐渗入教育心理学领域,成为教育心理学学科体系的重要组成部分。所有这一切,既有助于当时学校训育理论的改造和重构,也对教育心理学学科的发展产生了重要的影响。今天追述这段历史,对当前中国教育学科的改革和发展不无裨益。
- 肖朗范庭卫
- 关键词：民国时期心理卫生教育学术
- 情绪劳动结构维度初探被引量：15
- 2008年
- 文章根据国外已有研究,通过对苏州市服务行业216名员工进行自编情绪劳动量表调查,运用因子分析,得出情绪劳动分为两大维度,分别是情绪劳动要求和情绪劳动策略。情绪劳动要求由多样性、专注度、规则性和严格性组成;情绪劳动策略由表面行为、深度行为和中性调节组成。
- 杨林锋余新年范庭卫
- 关键词：情绪情绪劳动
- 凌冰对20世纪中国儿童心理学研究的贡献
- 2023年
- 凌冰是我国著名的心理学家、教育家。他童年在家塾接受教育,11岁考中秀才。清末科举废止后,进入新式学堂天津南开学校学习。1912年秋,在河南开封通过出国选拔考试,获得河南省政府资助赴美留学。1913年赴美国学习,先后就读于斯坦福大学、哥伦比亚大学师范学院。1917年入克拉克大学师从斯坦利·霍尔攻读博士,1919年取得博士学位后回国。1920年,南京高等师范学校举办首届暑期学校,凌冰讲授“儿童心理学”“青年心理学”。其间,凌冰和学员共同发起创办的儿童心理学研究会是我国首个儿童心理学专业学会组织。1921年出版的《儿童学概论》是由我国心理学专业人员编著的第一本系统介绍西方儿童心理学的著作。
- 范庭卫邵高燕李好
- 关键词：儿童心理学
- 美国教育心理学在近代中国的传播和应用——中外学术交流的视角被引量：2
- 2010年
- 在近代中外学术交流的过程中,美国教育心理学传入中国并在教育领域得到广泛的应用,从而为近代中国教育学的建立奠定了科学的基础。20世纪初期,赫尔巴特和杜威的教育理论先后传入中国,它们都重视对教学的科学研究,这为桑代克教育心理学在中国的传播和应用开辟了道路。"壬戌学制"颁布后师范教育改革方案的实施,推动了师范教育进行大规模的改革,其中包括以美国为蓝本的教育心理学课程的设置及其课程标准的制定。与此同时,美国教育心理测量专家麦柯尔来华指导教育心理测验工作,与众多留美归国学者一起编制教育心理量表和培训相关专业人才,也对美国教育心理学的传播和应用起到了推波助澜的作用。
- 肖朗范庭卫
