王丽燕
- 作品数：38 被引量：100H指数：6
- 供职机构：大连大学高等教育研究所更多>>
- 发文基金：辽宁省社会科学规划基金教育部人文社会科学研究基金辽宁省教育科学“十二五”规划课题更多>>
- 相关领域：文化科学经济管理社会学更多>>
- 日本大学就业创业教育的经验与借鉴
- 20世纪90年代后期,日本政府为缓解了大学生就业压力,促进大学生就业创业,开始实施以创业教育为主线的就业援助,这对大学生更加明确学习目标和职业发展方向,提高大学生的就业创业能力发挥了积极作用。日本完备的就业创业教育体系,...
- 宋佳佳王丽燕
- 文献传递
- 日本大学职业生涯教育发展研究被引量：11
- 2009年
- 近年来日本经济持续低迷,导致大学毕业生面临着就业难的窘境。与此同时,日本企业在用人观念上也发生了变化,使得本来就不容乐观的高校毕业生就业形势更是雪上加霜。日本政府和各大学为促进毕业生就业,解决高等教育与现实社会严重脱节的问题,通过重组学科专业、将教养教育与职业教育融合、加强产学合作等措施实施了以职业生涯教育为主线的就业援助体制,这不仅使大学就业援助体制发生了根本性的变革,也为日本高等教育带来了积极影响。
- 王丽燕
- 关键词：大学毕业生就业职业生涯教育高等教育改革
- 美国研究型大学向创业型大学转型的经验及其启示——以斯坦福大学为例
- 在20世纪后期,美国为了顺应社会经济发展,将教育与美国的区域经济发展紧密结合起来,开始由研究型向创业型大学转型。美国许多著名大学经过一系列的组织转型和内部变革,形成了一种全新的创业型大学发展模式,创业型大学的创立使得大学...
- 张杰王丽燕
- 文献传递
- 日本高等职业教育机构毕业生就业现状及其启示被引量：4
- 2008年
- 日本高等职业教育机构定位鲜明，不同类型的高等职业教育机构可以满足不同的用人需求，因此可以有效、合理地开发人力资源。但是根据2008年高等职业教育机构毕业生就业情况，结合对日本社会情况的深入分析可以看出，日本的高等职业教育目前还存在崇尚学历主义、经费来源不足、性别歧视、重理论轻实践、轻视基础知识和基础能力等问题。这些问题对我国的高等职业教育的改革发展具有一定的借鉴意义。
- 王丽燕
- 关键词：高等职业教育毕业生就业现状
- 美国中等教育与高等教育衔接的大学先修课程——AP课程和IB课程的特色与思考被引量：3
- 2016年
- 美国AP课程和IB课程让高中生提前学习大学基础课程,并通过考试获得学分,进而在升入大学后可以免修相关课程。AP课程和IB课程是美国推进中等教育与高等教育有机衔接的重要途径,但是二者又存在着许多差异,各具特色。对美国大学先修课程AP课程和IB课程的探讨,可为我国实现高中教育与大学教育的更好衔接提供一个新视角。
- 王丽燕王星晨
- 关键词：AP课程学分认定衔接
- 日本“少子化”给大学招生带来的影响及其启示被引量：1
- 2016年
- 近年来日本人口的"少子化",导致了大学生源的不足,由此各私立大学为争夺生源而展开了激烈的竞争。日本大学弹性化招生制度,则成了各私立大学利用降低入学标准来争夺生源的战略手段。日本灵活多样的大学招生选拔办法,有许多成功的经验值得我们吸取,但是在"少子化"的影响下,也暴露出种种缺失更值得我们引以为戒。
- 王丽燕张杰
- 关键词：高考大学招生
- 日本社会转型期筑波大学的办学经验及其启示
- 筑波大学是在日本社会发生重大变革时期,为了使高等教育适应社会发展的需求,而兴建起来的一所新型综合性大学。筑波大学提倡'改革'和'挑战'的新理念,致力于全方位打造'开放型大学',率先实现了'灵活的教学和科研组织',以及'大...
- 王丽燕蒋丽凯宋佳佳
- 关键词：办学模式
- 文献传递
- 英德高中毕业资格证书考试制度的经验与借鉴
- 2017年
- 英国和德国的大学招生都是采取'资格证书制',学生必须通过高中毕业考试,并取得毕业资格证书,才能够获得进入大学学习的资格。英德的高中毕业会考历史悠久,两国规范的考试流程、多样化的考试形式、多元化的评价方式是世界各国学习的典范。对英德两国高中毕业资格证书考试制度进行深入探究,可为我国高考制度改革提供宝贵的借鉴。
- 王丽燕张杰
- 关键词：高中毕业资格证书考试
- 日本大学招生多样化的新动向被引量：2
- 2008年
- 日本的高等教育在半个多世纪的发展过程中，已经由精英教育过渡到大众化教育，目前正稳步进入高等教育的普及化阶段。在完成高等教育从精英型到大众化的过渡中，日本的大学招生也经历了由注重竞争选拔到竞争选拔与维持教育质量并重，以及弹性化选拔的过程。
- 王丽燕
- 关键词：招生大众化教育高等教育精英教育教育质量
- 提升高校教师创新创业实践教学能力研究——基于辽宁省若干所高校的实证调查被引量：21
- 2018年
- 高校创新创业教育重在培养学生的创新意识和创业精神,创新创业教育需要有一支实践教学能力强、综合素质高的师资队伍给其提供有力的保障。要建设具有高水平的创新创业教育师资队伍,必须依托政府的大力支持,通过政产学深度融合实现资源共享,拓宽教师培养渠道、构建多样化实践培训平台,才能有效提升高校创新创业教师的实践教学能力,实现创新创业人才培养目标。
- 庞昊王丽燕蒋丽凯
- 关键词：高校创新创业教育师资队伍建设
