毕翼飞
- 作品数：22 被引量：23H指数：3
- 供职机构：许昌学院城市与环境学院更多>>
- 相关领域：文化科学建筑科学农业科学医药卫生更多>>
- 洛阳市水泉石窟前广场景观设计
- 2015年
- 水泉石窟位于寇店乡水泉村,主要是北魏之作,它充分反映了北魏的佛教文化和雕刻艺术风格。景观设计场地为水泉石窟前广场,占地面积约2800㎡。在通过对场地周边环境分析的基础上,提出"根源"的设计概念,创造形成"一轴,四景"的景观格局,营造出传承宗教文化,突出地域文化特色的广场空间。
- 陈茜王佩佩毕翼飞
- 关键词：广场景观设计
- 面向岗位实操能力:风景园林专业景观辅助软件实践教学研究
- 2013年
- 以高校风景园林专业的景观辅助软件实践教学研究为着眼点,针对高校就业对学生岗位实操能力的要求,围绕风景园林专业景观辅助软件教学的实际问题,综合分析研究其他院校的景观辅助软件课程体系和教学安排,以期通过研究提高学生的实际操作能力,推动高校风景园林专业景观辅助软件的教学改革。
- 赵普天袁胜元毕翼飞
- 关键词：风景园林专业软件教学
- 基于CiteSpace的城市微气候研究热点与展望
- 2024年
- 以2014—2023年CNKI收录的城市微气候研究文献为对象,使用CiteSpace软件,对城市微气候的相关研究进行了较为全面的整合和分析,将过去10年内关于城市微气候的研究文献以时间顺序进行整理,并探讨研究的热点和主要的研究领域;结合关键词共现图谱、聚类图谱、时间线图谱,明确近10年研究的聚焦方向;综述相关研究的结论,在此基础上展望未来城市微气候的发展趋势,以期为后续研究提供一定的借鉴与指导。
- 侯欣欣张巧明陈茜毕翼飞
- 关键词：城市微气候CNKI数据库
- 一种风景林区皂角刺剪刺装置
- 本发明提供了一种风景林区皂角刺剪刺装置，属于农作物采摘设备领域。本发明利用超声波发射器和超声波接收器采集待剪切的皂角刺枝干的直径，利用控制器根据直径控制双旋向电机调节旋转速度，从而调整两个弧形刀片相对运动的速度，通过上述...
- 李俊钰余显显蔡林林赵普天解丹丹毕翼飞李红雨刘向伟
- 文献传递
- 构建基于卓越风景园林师培养的本科实践教学体系——以许昌学院为例被引量：2
- 2013年
- 以许昌学院为例,在"卓越风景园林师"培养的背景下,探讨风景园林的实践教学目标、内容、管理、条件支撑等方面内容,使风景园林教育和社会实际、地方特色等相联系,成为培养应用型人才的一个重要平台。
- 毕翼飞赵普天闫慧
- 关键词：实践教学体系
- “设计表现技法”应用型课程改革与实践——以许昌学院为例被引量：2
- 2021年
- 在社会应用型人才短缺的背景下,许多高校必然要进行应用型改革,建设应用型课程。许昌学院“设计表现技法”课根据学校办学定位、课程定位与教学目标,进行课程设计,重构课程教学内容,与工作过程为蓝本进行教学组织,创新教学评价方式,并使用多种教学手段,为其他课程的应用型建设提供了参考。
- 毕翼飞
- 关键词：风景园林教学改革
- 乡村振兴背景下食用菌农业主题公园营建研究被引量：1
- 2021年
- 对农业主题公园的相关概念进行了分析,从经济、社会、文化、生态方面对食用菌主题公园建设的意义进行了论述,对食用菌主题公园的营建策略进行了研究,提出了合理的公园选址,专业的规划流程,特色的细部设计,引人入胜的互动项目,贴心的配套服务的营建策略。通过食用菌主题公园的建设,以期达到乡村振兴的目标。
- 毕翼飞
- 关键词：食用菌
- 基于景观基因的豫西传统村落景观特征研究被引量：1
- 2024年
- 传统村落的保护和发展是当前乡村振兴的重点工作之一,景观基因是研究、传承和发扬传统村落文化的新理念。基于景观基因理论,在调研、分析的基础上,对渑池县赵坡头村的景观基因进行解析和识别,绘制了景观基因图谱,分析了其特征价值。研究结果有助于渑池县赵坡头村传统村落保护工作的开展,也有助于中原地区美丽乡村建设。
- 孙振磊张跃伟陈茜毕翼飞
- 一种风景林区皂角刺剪刺装置
- 本发明提供了一种风景林区皂角刺剪刺装置，属于农作物采摘设备领域。本发明利用超声波发射器和超声波接收器采集待剪切的皂角刺枝干的直径，利用控制器根据直径控制双旋向电机调节旋转速度，从而调整两个弧形刀片相对运动的速度，通过上述...
- 李俊钰余显显蔡林林赵普天解丹丹毕翼飞李红雨刘向伟
- 转型发展背景下风景园林模块化教学体系构建被引量：3
- 2015年
- 地方本科院校的转型发展要求打造更加务实高效的高等教育体系,实现大学内涵建设和办学质量的提升,培养高素质的应用型人才,促进区域经济社会发展。为实现应用型风景园林专业人才的培养目标,根据模块化教学体系构建思路,基于风景园林二级学科,将风景园林专业培养方案划分为八大一级模块,分别是:通识教育模块、风景园林历史理论与遗产保护模块、美学基础与设计表达模块、大地景观规划与生态修复模块、园林与景观设计模块、园林植物应用模块、风景园林工程与技术模块和创新训练模块。每个一级模块由若干二级模块构成,二级模块由若干具体知识点构成,通过模块中安排好的理论学习和实践操作,学生完成每个模块的知识和能力的学习。
- 闫慧毕翼飞赵普天
- 关键词：风景园林模块化教学体系
